下列物质的用途与其物理性质有关的是

1. A.
   用铝作导线
2. B.
   焊接金属时用稀有气体做保护气
3. C.
   登山运动员要携带氧气
4. D.
   用氮气作食品包装袋的填充气

在相同分子数的CO₂和SO₂分子里含有相同的

1. A.
   氧元素的质量
2. B.
   氧原子数
3. C.
   氧分子数
4. D.
   氧元素的质量分数

某原子的结构示意图为，则x的取值范围是

1. A.
   x＜3
2. B.
   x≥3
3. C.
   x≤3
4. D.
   10≥x≥3

生活中的下列物质，属于纯净物的是

1. A.
   自来水
2. B.
   食盐
3. C.
   食醋
4. D.
   蒸馏水

用化学用语表示
（1）4个钙离子________；　　　
（2）3个氢原子________；
（3）3个五氧化二磷分子________；
（4）碳酸钾________．
（5）五氧化二磷中磷的化合价为+5价________．
（6）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成化合物的化学式是________．

航天科学技术测得，三氧化二碳（C₂O₃）是金星大气层的成分之一，化学性质与一氧化碳相似，下列有关三氧化二碳的方法不正确的是

1. A.
   三氧化二碳分子中碳原子和氧原子的个数比为2：3
2. B.
   三氧化二碳具有还原性
3. C.
   三氧化二碳充分燃烧的产物是二氧化碳
4. D.
   三氧化二碳能使澄清石灰水变浑浊

下列溶液能使蓝色石蕊试纸变红色的是

1. A.
   汽水
2. B.
   橘子汁
3. C.
   厨房清洁剂
4. D.
   水

为了验证Fe、Ag、Cu三种金属活动性顺序，下列各组所提供的试剂无法得出结论的是

1. A.
   Fe、Ag、CuCl₂溶液
2. B.
   AgNO₃溶液、FeSO₄溶液、Cu
3. C.
   AgNO₃溶液、Cu、Fe
4. D.
   Cu、Ag、FeSO₄溶液

能证明分子在化学反应中是可分的实验事实是

1. A.
   铁矿石可研磨成粉末
2. B.
   水加热至沸腾产生气体
3. C.
   木棒受力可断成两截
4. D.
   加热氧化汞有水银（汞）生成

教材p32学生实验：探究铁、铜、银三种金属活动性强弱．以下是小强同学的实验方案，我们一起对实验分析、完善並归纳．
[实验药品]铁片、铜片、银片、20%稀硫酸、CuSO₄溶液、AgNO₃溶液、FeSO₄溶液
[提出假设]三种金属的活动性强弱为：Fe＞Cu＞Ag
[实验方案]取体积相等的金属片，用砂纸打磨光亮；分别进行下列实验操作．

序号	步骤Ⅰ			步骤Ⅱ
实验 操作	将铁片、铜片和银片分别放入盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中			将铁片分别放入盛有溶质质量分数相同、体积相同的CuSO4溶液和AgNO3溶液的试管中
	A	B	C	D	E

[观察分析]
①上述实验中能观察到金属表面有气泡产生是________（填字母A、B、C）．
②我国古代“湿法炼铜”就是利用了实验试管D中的反应原理，请写出该反应化学方程式________．该反应属于________反应（填：基本反应类型）．
[方案完善]通过上述实验还不能证明铁、铜、银三种金属的活动性强弱，请你在此基础上补充一个实验帮助小强达到实验目的．

实验操作步骤	实验现象	结论

[讨论归纳]根据上述实验探究过程，请你归纳探究金属活动性强弱的方法一般有：
a．________；b．________．