常见金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为R+3AgNO₃=3Ag+R（NO₃）₃，有关该反应的说法正确的是

1. A.
   反应后溶液质量一定增加
2. B.
   该金属可能是铁
3. C.
   R的活泼性比Ag弱
4. D.
   该反应前后R的化合价发生了改变

试写出下列符号中加点数字表示的意义：
5SO₃“5”________，“3”________．10Mg²⁺“2”________．“10”________+．

硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂．以下是由废铜料（含铁）生
产硫酸铜晶体的流程．
（1）该流程中制得的硫酸铜溶液能否用铁桶来盛装？______（填“能”或“不能”）
（2）操作a的名称是______．固体B的化学式为______．
（3）在反应①中加入的试剂X要“足量”的原因______；
（4）在反应④中，单质A和浓硫酸反应时还生成了一种带刺激性气味的有害气体，写出④的化学反应方程式______．从环保和经济的角度分析，对比途径I，Ⅱ，途径I的优点有：不产生有害气体和______．

化学用语是学习化学的重要工具．请用化学符号和数字表示：
①地壳中含量最多的金属元素的氧化物________　
②4个过氧化氢分子________；
③氧化铁中铁元素的化合价________；　　　　　
④2个硫酸根离子________．

按下列要求书写化学方程式：
（1）乙醇在空气中燃烧______；
（2）有熟石灰生成的化合反应______；
（3）利用碳和二氧化硅在高温下发生置换反应产生硅和一种有毒气体______．

如图是实验室制取氧气的装置．
（1）写出有标号的仪器名称：
①______ ②______ ③______④______
（2）管口塞一团棉花的作用是______．
（3）当______可以开始收集氧气，该反应的文字表达式为______属于______反应类型．
（4）在实验室制取氧气主要分为以下七步．请按操作的先后顺序，把序号填在括号内______
①给试管加热
②检查装置的气密性
③用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上
④将高锰酸钾放入试管中，管口塞一团棉花，用带导管的塞子塞紧
⑤用排水集气法收集一瓶氧气
⑥用灯帽盖灭酒精灯
⑦将导管从水槽内拿出来．

如图是氟原子和钙原子的原子结构示意图，根据图示回答下列问题，
（1）x的值为______，氟原子在化学反应中容易______（填“得”或“失”）电子．
（2）氟元素与钙元素形成化合物的化学式为______．

今年世界环境日的中国主题：同呼吸，共奋斗．下列不符合该主题的是

1. A.
   废气随意排放
2. B.
   净化汽车尾气
3. C.
   大力植树造林
4. D.
   禁止焚烧秸秆

酶是一类在常温下就可以发挥作用的生物催化剂，它的催化效能比一般化学催化剂高出几千、几万倍甚至几十万倍．土豆中含有的过氧化氢酶对过氧化氢分解具有催化作用．楚楚同学设计实验证明新鲜的土豆片也能加快过氧化氢的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较．用如图装置进行实验，图Ⅰ为过氧化氢分解的反应装置，图Ⅱ用于测量产生O₂的体积．实验时均以生成25mL气体为准，其他可能影响实验的因素均忽略不计，相关数据见下表：

序号	3%过氧化氢溶液体积	其它物质质量	待测数据
①	20mL	无其他物质	a
②	20mL	鲜土豆片0.5g	b
③	20mL	二氧化锰0.5g	c

回答下列问题：
（1）写出图I中仪器的名称：①______，②______．
（2）检查图Ⅱ装置气密性的方法是：______；图Ⅱ装置中油层的作用是______．
（3）上述实验中的“待测数据”指______；欲探究鲜土豆片与二氧化锰的催化效果，应比较b和______（选填“a”、“b”或“c”）的大小．

某研究学习小组对“NaOH溶液与稀H₂SO₄溶液是否恰好反应”进行实验探究．

（1）如图是类似教材所示酸与碱反应的实验过程．
①图中仪器A的名称是______．
②向A中加入10mLNaOH溶液，并滴入3滴酚酞试液，再向其中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不断______，使溶液混合均匀，直至溶液的颜色由红色恰好变成______色为止，表明两者发生了反应，该反应的化学方程式为______．
（2）为探究上述酸碱反应后，硫酸是否过量．设计了如下两种方法：
方法①：取少量反应的溶液，用pH试纸检验，测得pH＜7，表明硫酸过量．
方法②：取少量反应的溶液，向其中滴加适量的BaCl₂溶液，可观察到有白色沉淀产生，表明硫酸过量．
上述两种方法中，你认为正确的是方法______（选填“①”或“②”）．请用文字说明另一种方法不合理的原因______．