科目: 来源:2012年沪科版初中化学九年级2.2性质活泼的氧气练习卷(解析版) 题型:选择题
有三个集气瓶,其中分别盛有空气、氮气、氧气,欲鉴别它们,较好的方法是( )
A.用带火星的木条伸入瓶内 B.用燃着的木条伸入瓶内
C.向各瓶中倒入澄清石灰水 D.用燃着的镁带伸入各瓶
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科目: 来源:2012年沪科版初中化学九年级2.2性质活泼的氧气练习卷(解析版) 题型:填空题
通常情况下,氧气是一种 色 味的气体,其密度比空气的密度 , 溶于水。在一定条件下,可液化成 色液体或固化成 固体。
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科目: 来源:2012年沪科版初中化学九年级2.2性质活泼的氧气练习卷(解析版) 题型:填空题
氧气是一种化学性质 活泼的气体,许多物质会与氧气发生 反应。氧气的主要用途是 , 。
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科目: 来源:2012年沪科版初中化学九年级2.2性质活泼的氧气练习卷(解析版) 题型:填空题
家庭养鱼用的鱼缸内,常放入一种送气装置,使用时会连续不断地冒出气泡,通过观察分析这套装置的作用是什么? 。它说明氧气具有哪些性质? 。
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科目: 来源:2012年沪科版初中化学九年级2.2性质活泼的氧气练习卷(解析版) 题型:填空题
有两个装满氧气的集气瓶,按图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是:
(1)
(2)
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科目: 来源:2012年沪科版初中化学九年级2.2性质活泼的氧气练习卷(解析版) 题型:推断题
现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体,B在A中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,同时生成一种黑色固体C。D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格内:
A是 ;B是 ;C是 ;D是 。
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科目: 来源:2012年沪科版初中化学九年级2.2性质活泼的氧气练习卷(解析版) 题型:简答题
阅读下面科普短文,然后回答问题。
臭氧在通常状况下是淡蓝色,有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定,一旦受热极易转化成氧气,并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。
臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害,它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体,家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施,后果不堪设想。
(1)氧气和臭氧是不是同种物质?
(2)将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中可以观察到的现象是什么?
(3)应采取什么方法保护臭氧层? 。
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科目: 来源:2012年沪科版初中化学九年级2.3奇妙的二氧化碳练习卷(解析版) 题型:选择题
下列说法中,正确的是 ( )
A.能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳
B.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验,以确定CO2浓度是否太高
C.图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好
D.收集二氧化碳气体可以用向上排空气法也可以用排水法
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科目: 来源:2012年沪科版初中化学九年级2.3奇妙的二氧化碳练习卷(解析版) 题型:选择题
下列操作中只发生物理变化的是( )
A.将二氧化碳通入水中 B.将二氧化碳通入澄清石灰水中
C.将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中 D.将二氧化碳加压降温压缩成干冰
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