根据右表提供的信息，下列判断正确的是

A．元素所在的周期数等于其原子的电子层数

B．钠离子核外有三个电子层

C．第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多

D．在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg⁺²

今年央视“3·15”特别节目曝光，某品牌肉制品中含有毒物质瘦肉精。某种瘦肉精的化学式为C₁₀H₁₉Cl₃N₂O，下列有关该瘦肉精的说法中正确的是

A．该瘦肉精由12个碳原子、19个氢原子、3个氯原子、2个氮原子和1个氧原子构成

B．该瘦肉精分子中含有氮分子

C．该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成

D．该瘦肉精的相对分子质量为305.5

（8分）（1）下图是乙烯在氧气中燃烧的微观示意图。分析图示信息，回答下列问题：

①上图共有                       种分子，B属于                                （填物质类别）；

②写出该反应的化学方程式                                                                                             。

（2）天然气的主要成分是甲烷(CH₄)，请完成下列问题：

①从分子角度，CH₄表示的意义为_________________________________；

②从物质角度，CH₄表示的意义为_________________________________。

（8分）金属钠很软，可以用刀切割。切开外皮后，可以看到钠具有银白色的金属光泽。钠的密度是0.97g/cm³，比水的密度小，钠的熔点是97.81℃，沸点是882.9℃。将金属钠放入水中，可以反应生成NaOH和H₂ ；钠跟氧气混合加热生成淡黄色的过氧化钠（Na₂O₂）固体，钠跟CO₂在加热条件下反应生成碳酸钠和单质碳。

（1）请写出金属钠的两点物理性质_________________________________           

（2）分别写出钠跟水、氧气、CO₂反应的化学方程式：

钠跟水：_________________________________                    

钠跟氧气：_________________________________                    

钠跟CO₂：_________________________________                    

（10分）“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：

（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有           。

（2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、________________。                                                                               

（3）自来水厂用_______________方法除去难溶于水的杂质。

（4）电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是           mL 或           mL。

（5）2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”。水是生命之源，作为青少年，要珍惜水、保护水，让水造福人类。下列生活习惯应该摈弃的是（填序号）_____________。

①用盆接水洗菜                    ②用养鱼水浇花草

③使用节水龙头                    ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服

(8分)2011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，引发的海啸导致福岛核电站发生重大核事故。

（1）地震发生后因断电海水冷却系统停止工作，反应堆温度过高使水蒸气与铁制外壳反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式是

                                                              。

（2）高温条件下氢气和空气混合爆炸，这一爆炸过程属于             （填“物理”或“化学”）变化。爆炸引起核泄漏，造成铯137散逸到空气中。铯的核电荷数是55，则铯的质子数是              。

(3)核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电。从物质的变化上看，核变化与化学变化的相同点是                                           ；从原子的变化上看，核变化与化学变化的不同点是                                     

                                        。

（10分）以下是老师提供的一些实验室制取气体实验装置，根据下图回答下列问题：

A                B              C            D                E

(1) 关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？____________（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；

(2) 写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式________________________

(3) 如果实验室用A装置来制取氧气，同时要收集一瓶用于做蜡烛燃烧实验的氧气，则最好的收集方法是___________；（填字母编号）

(4) 通过查阅资料得知：氨气(NH₃)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是_______________，收集装置是_______________；（填字母编号）

（12分）科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。

(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(3)[实验验证]

(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(5)[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究                                        

[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，               ，                ；

④对比反应前后水泥块质量。

 [分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。

(6)但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究                                      。

（10分）氢化钙(CaH₂)固体是登山队员常用的能源提供剂，用它与水反应生成氢氧化钙〔Ca(OH)₂〕和氢气，氢气供燃烧之需，现有84g氢化钙与足量水反应,可生成多少克H₂ ?

下列生活事例中，主要过程为化学变化的是

A．功夫深，铁杵成针                 B．佳节到，焰火缤纷

C．春天来，冰雪消融                 D．美酒开，满屋飘香