动物具有学习行为，其意义主要是（　　）

A．便于找到食物	B．能够逃避敌害
C．便于找到配偶	D．能够适应复杂的环境

下列动物的行为中属于后天性学习行为的是（　　）

A．蜘蛛结网	B．蜜蜂采蜜
C．燕子做窝	D．动物园里的小狗数数

黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于（　　）

A．先天性、攻击行为	B．先天性、防御行为
C．后天性、防御行为	D．后天性、攻击行为

如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（　　）

A．设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验

B．在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓

C．甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条

D．甲、乙两容器都放在相同的环境中

下列行为中属于先天性行为的是（　　）

A．小猴骑自行车	B．蜘蛛结网
C．蚯蚓走迷宫	D．“红灯停，绿灯行”

将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（　　）

A．行为发生的意义	B．行为获得的途径
C．行为发生的现象	D．行为发生的规律

①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物．其中属于先天性行为的是（　　）

A．①④

B．②③

C．②④

D．①③

阅读以下实验探究过程：
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
③接着用线吊者大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
回答问题：
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是______．
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是______．
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力______．
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的______．

下列行为属于先天性行为的是（　　）
①小鸟喂鱼  ②大山雀喝牛奶     ③黑猩猩钓取白蚁        ④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶．

A．①②③④

B．①④

C．②③

D．②③④