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    科目： 来源： 题型：

    鸟类的雏鸟按发育程度来看，有
    早成鸟
    早成鸟
    和
    晚成鸟
    晚成鸟
    之分．

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    科目： 来源： 题型：

    生物的一生包括生长、
    发育
    发育
    、
    生殖（或成熟）
    生殖（或成熟）
    、衰老和
    死亡
    死亡
    过程．

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    科目： 来源： 题型：

    植物果实和种子的传播方式有
    依靠风力
    依靠风力
    、
    动物与人的活动
    动物与人的活动
    、
    自身的弹力
    自身的弹力
    和
    利用水力
    利用水力
    等方式，这样就扩大了植物的生活范围．

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    科目： 来源： 题型：

    保持生态系统的稳定是人类生存和发展的基础．生态系统可以依靠
    自我调节
    自我调节
    来维持自身的稳定，但生态系统的
    自我调节
    自我调节
    能力是有限的，当外力的影响超出一定限度时，
    生态平衡
    生态平衡
    就会遭到破坏．

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    科目： 来源： 题型：

    生态系统的结构越复杂，
    能量流动
    能量流动
    和
    物质循环
    物质循环
    的途径越多，其调节能力，或者抵抗外力影响的能力就越
    强
    强
    ．反之，结构越简单，生态系统维持平衡的能力就越
    弱
    弱
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    绿色植物在生物圈水循环中的作用（1）参与生物圈水循环；（2）
    保持水土
    保持水土
    、涵养水源．

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    科目： 来源： 题型：

    蒸腾作用的意义：植物体内水从下往上运输也需要这样一股“拉力”，而这股拉力就是由植物的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    作用引起的．

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    科目： 来源： 题型：

    气孔是叶表皮上一对
    保卫细胞
    保卫细胞
    之间的空隙，是叶片
    散失水分
    散失水分
    以及与
    外界
    外界
    进行气体交换的门户．气孔的
    张开
    张开
    与
    闭合
    闭合
    可以调节蒸腾作用的
    强度
    强度
    ，使植物体内经常保持着适量
    水分
    水分
    ．

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    科目： 来源： 题型：

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    科目： 来源： 题型：

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