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科目: 来源:《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷(A卷)(解析版) 题型:选择题

下列关于狒狒社群生活的叙述错误的是( )
A.群体内形成“等级制度”
B.首领是攻击能力最强的雄狒狒
C.首领优先享有食物和占有配偶
D.遇到敌害时把首领保护起来

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科目: 来源:《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷(A卷)(解析版) 题型:选择题

动物的繁殖行为对种族的延续有重要意义.有些动物的繁殖行为,还能使后代得到亲一代良好的照顾,大大提高了( )
A.生长速度
B.成活率
C.出生率
D.进化速度

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科目: 来源:《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷(A卷)(解析版) 题型:选择题

动物遇到强大的敌害追捕时,往往以某些方式躲避敌害.下列不属于防御行为的是( )
A.把自己装扮成另一种不可食的动物
B.假装死亡
C.钻入草丛、地穴或逃跑
D.闭目待死

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科目: 来源:《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷(A卷)(解析版) 题型:选择题

下列动物对人类的作用一致的一组是( )
A.肉鸡、海马
B.野鸭、乌鸡
C.海马、冬虫夏草
D.信鸽、海蛰

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科目: 来源:《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷(A卷)(解析版) 题型:选择题

生物反应器是指( )
A.利用高科技设备,获得生物化学反应产生的物质
B.利用动物做“生产车间”,生产人类需要的物质
C.利用动物体内发生的反应,制备一些物质
D.利用生物反应,生产动物需要的物质

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科目: 来源:《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷(A卷)(解析版) 题型:选择题

动物与人类生活的关系有( )
①作为食物;②调节气候;③入药;④供人观赏;⑤防止环境污染;
⑥生产某些人类所需物质;⑦取代机器提高产量.
A.①②④⑥
B.①②③⑤
C.①③⑤⑦
D.①③④⑥

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科目: 来源:《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷(A卷)(解析版) 题型:填空题

在一个阿尔卑斯狒狒群体中,雄狒狒由于争当群体中的统治者,争夺配偶的需要,常对群体内部其他狒狒进行    ,在遇到来自外部的    时,“首领”雄狒狒将会   

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科目: 来源:《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷(A卷)(解析版) 题型:填空题

在春暖花开的时节,青蛙也开始了繁衍后代的活动.试分析青蛙在繁殖后代过程中的一些特殊行为,尝试说明这些行为的意义.
(1)雄蛙在水边高声鸣叫,此起彼伏,雌蛙则闻声赶到.雄蛙的呜叫行为是一种    行为.高声的鸣叫,起到了    的作用.
(2)有科学研究发现,动物群集在一起发出的信息比较强,所以群蛙齐鸣对    是有利的.

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科目: 来源:《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷(A卷)(解析版) 题型:填空题

一群蚂蚁将一植物的叶拖进蚁穴内.蚂蚁的运动方式是    ;一群蚂蚁共同搬运叶片,属于    行为;当一只蚂蚁首先发现食物后,会产生特殊的物质,告诉其他蚂蚁有关食物的信息.说明在蚂蚁群体中确实存在    .蚂蚁最终将食物存放在蚁穴中的行为属于    行为.

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科目: 来源:《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷(A卷)(解析版) 题型:填空题

哺乳动物的运动系统是由            三部分组成.骨与骨之间的连接有三种形式:           

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同步练习册答案