下列关于狒狒社群生活的叙述错误的是( )A．群体内形成“等级制度 B．首领是攻击能力最强的雄狒狒C．首领优先享有食物和占有配偶D．遇到敌害时把首领保护起来——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题

下列关于狒狒社群生活的叙述错误的是（）
A．群体内形成“等级制度”
B．首领是攻击能力最强的雄狒狒
C．首领优先享有食物和占有配偶
D．遇到敌害时把首领保护起来

科目： 来源：《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题

动物的繁殖行为对种族的延续有重要意义．有些动物的繁殖行为，还能使后代得到亲一代良好的照顾，大大提高了（）
A．生长速度
B．成活率
C．出生率
D．进化速度

科目： 来源：《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题

动物遇到强大的敌害追捕时，往往以某些方式躲避敌害．下列不属于防御行为的是（）
A．把自己装扮成另一种不可食的动物
B．假装死亡
C．钻入草丛、地穴或逃跑
D．闭目待死

科目： 来源：《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题

下列动物对人类的作用一致的一组是（）
A．肉鸡、海马
B．野鸭、乌鸡
C．海马、冬虫夏草
D．信鸽、海蛰

科目： 来源：《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题

生物反应器是指（）
A．利用高科技设备，获得生物化学反应产生的物质
B．利用动物做“生产车间”，生产人类需要的物质
C．利用动物体内发生的反应，制备一些物质
D．利用生物反应，生产动物需要的物质

科目： 来源：《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题

动物与人类生活的关系有（）
①作为食物；②调节气候；③入药；④供人观赏；⑤防止环境污染；
⑥生产某些人类所需物质；⑦取代机器提高产量．
A．①②④⑥
B．①②③⑤
C．①③⑤⑦
D．①③④⑥

科目： 来源：《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷（A卷）（解析版） 题型：填空题

在一个阿尔卑斯狒狒群体中，雄狒狒由于争当群体中的统治者，争夺配偶的需要，常对群体内部其他狒狒进行，在遇到来自外部的时，“首领”雄狒狒将会．

科目： 来源：《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷（A卷）（解析版） 题型：填空题

在春暖花开的时节，青蛙也开始了繁衍后代的活动．试分析青蛙在繁殖后代过程中的一些特殊行为，尝试说明这些行为的意义．
（1）雄蛙在水边高声鸣叫，此起彼伏，雌蛙则闻声赶到．雄蛙的呜叫行为是一种行为．高声的鸣叫，起到了的作用．
（2）有科学研究发现，动物群集在一起发出的信息比较强，所以群蛙齐鸣对是有利的．

科目： 来源：《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷（A卷）（解析版） 题型：填空题

一群蚂蚁将一植物的叶拖进蚁穴内．蚂蚁的运动方式是；一群蚂蚁共同搬运叶片，属于行为；当一只蚂蚁首先发现食物后，会产生特殊的物质，告诉其他蚂蚁有关食物的信息．说明在蚂蚁群体中确实存在．蚂蚁最终将食物存放在蚁穴中的行为属于行为．

科目： 来源：《2.2 生物圈中的动物》2010年单元测试卷（A卷）（解析版） 题型：填空题

哺乳动物的运动系统是由、和三部分组成．骨与骨之间的连接有三种形式：、和．

同步练习册答案