相关习题
 0  47639  47647  47653  47657  47663  47665  47669  47675  47677  47683  47689  47693  47695  47699  47705  47707  47713  47717  47719  47723  47725  47729  47731  47733  47734  47735  47737  47738  47739  47741  47743  47747  47749  47753  47755  47759  47765  47767  47773  47777  47779  47783  47789  47795  47797  47803  47807  47809  47815  47819  47825  47833  150026 

科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

农民伯伯要将稻田里的杂草除去,否则会影响稻田的产量,这是因为杂草和水稻的关系是( )
A.竞争关系
B.合作关系
C.共生关系
D.寄生关系

查看答案和解析>>

科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

能够净化水源、蓄洪抗旱,在多水和过湿条件下形成的生态系统是( )
A.森林生态系统
B.海洋生态系统
C.农田生态系统
D.湿地生态系统

查看答案和解析>>

科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

人类通过农业生产获取粮食,人是生态系统中的( )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.以上都是

查看答案和解析>>

科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

科学探究的过程一般开始于( )
A.作出假设
B.发现问题或提出问题
C.制定计划
D.实施计划

查看答案和解析>>

科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解,你认为不正确的是( )
A.绿色植物属于生产者
B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C.食物链本身就是生态系统
D.保护鸟类对人类有利

查看答案和解析>>

科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:填空题

下列是小明在校园调查是记录的生物名称:
①狗尾草②蚊子③松树④蚂蚁⑤丁香⑥垂柳⑦蚯蚓⑧蜘蛛⑨麻雀⑩泡桐
(1)、请你帮他分成两类(只写序号).甲类包括    、乙类包括   
(2)、甲乙两类生物在细胞结构上的不同是   

查看答案和解析>>

科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:解答题

生物圈是最大的生态系统,它的范围包括______底部、______大部和岩石圈的表面.

查看答案和解析>>

科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:填空题

生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的    能力.但这种调节能力是有    的.

查看答案和解析>>

科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:解答题

某研究性学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究,请帮他们分析回答:
(1)如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响,”那么在设计对照试验时,应选择下图哪一个实验装置?______.该装置控制的变量是______.若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行五组实验,都经过10分钟后,及时统计记录鼠妇数量.如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析实验结果得出的结论是:______.
 
(2)如果他们要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,”那么能否利用乙实验装置作对照实验?为什么?______
(3)他们又对该实验作了进一步探究:对丙盘进行了换土处理,以轴中线为界,左侧铺上一层有机质丰富的土壤,右侧铺上一层有机质极少的土壤,将20只鼠妇放入铁盘内,然后盖上黑纸板,10分钟后分别计数两侧的鼠妇个数.重复三次,统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值,分别为M1、M2
1他们进一步探究的问题是______.
2如果M1明显大于M2,说明______.
3如果M1明显小于M2,说明______.
做完实验后,应将鼠妇______.

查看答案和解析>>

科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:解答题

下图表示生态系统中的各成分之间的关系,据图作答:

(1)图中标号______能利用光能制造有机物,是生态系统中的______者.B和C在生态系统成分中统称为______.能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物:______,它们的分解作用促进了自然界的______,B、C、D的营养方式都是______(填“自养”或“异养”).
(2)该生态系统中共有______条食物链.
(3)过程2表示为______关系,与2含义相同的还有______.
(4)该生态系统由______和______组成.
(5)从图中可以看出,鸟体内的能量最终来自于______,生态系统中各生物的生存除了需要的阳光之外,还需要______等非生物条件.

查看答案和解析>>

同步练习册答案