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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

骆驼吃饱喝足一次可以半个月不吃不喝,对这种现象的解释正确的是( )
A.骆驼的胃大,可以储存足够的食物和水分
B.这是环境对骆驼改造的结果
C.这是骆驼对环境的适应
D.这种现象是一种特殊现象,与环境无关

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

下列哪项不属于生态系统( )
A.整个校园
B.整个泰山林区
C.大街两旁的行道树
D.生物圈

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

下列符合生物学意义的食物链是( )
A.玉米→鼠→蛇→鹰
B.阳光→青草→鼠→蛇→细菌
C.刺猬→蛇→鼠→小麦
D.昆虫→鼠→蛇→狐狸

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

要提高一个生态系统维持平衡的能力,最有效的办法是( )
A.大大增加生产者的数量
B.减少消费者、分解者的数量
C.增加系统内的生物种类
D.改变系统内的非生物因素

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

下列哪一种生态系统受人工控制,一旦人的作用消失,它又很快就退化( )
A.草原生态系统
B.森林生态系统
C.海洋生态系统
D.农田生态系统

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

一个完整的生态系统的组成应包括( )
A.全部的食物链和食物网
B.生产者、消费者、分解者和食物网
C.非生物部分、生产者、消费者
D.非生物部分和生物部分

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链,下列能够完整的表示食物链的是( )
A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米
B.猫头鹰吃田鼠,田鼠吃庄稼
C.螳螂捕蝉,黄雀在后
D.蛇吃田鼠,猫头鹰也吃田鼠

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

下列哪种生态系统的自动调节能力最强( )
A.嫩江
B.蔬菜大棚
C.西林郭勒草原
D.西双版纳热带雨林

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

下列关于生物圈的说法,正确的是( )
A.生物圈是指整个地球
B.生物圈是地球上最大的生态系统
C.生物圈仅由植物和动物组成
D.生物圈是指生物活动所能达到的范围,包括月球

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

世界人口不能无限制增加,否则人类就不能正常的生存,因为生物的生存需要( )
A.空气
B.阳光
C.适宜的温度
D.一定的空间

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同步练习册答案