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科目: 来源:2012年福建省泉州市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

当年引进的洛阳江的大米草如今已覆盖近200公顷滩涂,导致大量滩涂生物死亡.这种生态平衡破坏的原因是( )
A.生物发生变异
B.外来物种入侵
C.湿地面积过大
D.滩涂生物过多

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科目: 来源:2012年福建省泉州市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示.请分析回答:

(1)切去洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出,这些刺激物来自细胞结构中的    ; 洋葱表皮取自鳞片叶表层,属于生物体结构层次中的   
(2)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是:               
(3)要将图二的甲转化成乙,应转动    ,换用    (低倍或高倍)物镜观察.
(4)视野中细胞内近似球形的结构是    ,该结构中储存着控制细胞生命活动的    物质.

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科目: 来源:2012年福建省泉州市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

进入今年夏季,香港去年冬天的流感高峰未见消退,却反常地愈演愈烈.请分析回答:
(1)流感由流感病毒引起,从传染病的起因看,流感病毒属于    ,而患者属于   
(2)病毒没有    结构,也会发生变异.专家认为,本次流感就是由变异的流感病毒引起的,多数对此缺乏免疫力,属于该病流行环节中的    :且该呼吸道传染病主要通过    传播.这对预防工作带来许多困难.
(3)从预防传染病措施看,香港卫生部门对患者及时隔离治疗,这属于    ;对公共场所进行严格消毒,这属于   
(4)从免疫角度讲,注射流感疫苗(抗原)能有效预防流感,因为注射后体内会产生相应的    ,从而发挥    免疫的作用.

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科目: 来源:2012年福建省泉州市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

医生常用膝跳反射诊断被检测者神经系统是否受损.如图为该反射示意图,请分析回答问题:
(1)、神经调节系统的结构和功能的基本单位是    ;完成反射的神经结构是   
(2)用橡皮槌叩击    处,若小腿弹起,说明该反射的神经结构完整,    感受器、        神经中枢、        功能健全;从反射类型来看,该反射属于     反射.
(3)、正常人测试时若刻意控制,也可不使小腿弹起.此时,该反射属于     反射;神经中枢除脊髓外,还有    皮层的参与.

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科目: 来源:2012年福建省泉州市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是人体三种血管的示意图,请结合有关知识回答:

(1)C是毛细血管,其与物质交换功能相适应的特点有:管壁最薄,管腔最    ,管内血流速度最   
(2)吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁进入C,由血液中的     细胞携带,使流经C的血液变成    血.这些血将由血管    (A或B)汇集后由肺静脉流入心脏的   
(3)进食后,大分子营养物质糖类、脂肪和    最终在    (消化道哪一部位)内被彻底消化,产物进入该处的C;小分子营养物质水、无机盐和    多数也进入该处的C,由血液运往全身.

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科目: 来源:2012年福建省泉州市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

滨滨爱吃豆芽.“毒豆芽”事件发生后,他决定自己用黄豆发豆芽.以下是滨滨尝试发豆芽的探究,请分析回答:
(1)黄豆芽选材的探究.
实验方法和过程略,实验结果如下:
①虫噬空缺种子多数不萌发;②陈年霉变种子多数不萌发;③当年饱满种子萌发良好.
比较①和③、②和③,可以说明种子的萌发的自身条件是具有        的胚.
(2)发豆芽的技术的探究.
实验前将选好的黄豆浸泡一天,取出分成三等份,处理如下并观察:
容器编号ABC
处理方法用底部无空的容器盛放,水浸没种子.用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时及时淋水降温.用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时不淋水.
结果观察头两天萌发,随后种子逐渐腐烂.萌发良好,一周左右发豆芽成功.头两天萌发,随后表层以下种子逐渐腐烂.
①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发萌发时进行旺盛    作用,该作用的意义是分解有机物,为生命活动提供   
②实验表明,发豆芽的技术要求是:水不能浸没种子,且高温时需淋水降温.这是因为种子的萌发所需的外界条件是适量的    、适宜的    和充足的   
(3)夏天,豆芽易变“老”、腐烂.你想到的保鲜的方法是   

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科目: 来源:2012年福建省泉州市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图示我国南方的一种新型的“桑---蚕---气----鱼”农业模式,该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气,用沼渣喂鱼及为桑树施肥,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收.请分析回答:
(1)生态系统中,食物链由生产者与    者之间通过    的关系的形成.“桑---蚕---气----鱼”是不是一条食物链?   
(2)如图中的生产者是    ,它通过    作用固定光能,合成有机物;而分解者是腐生的    ,它对生态系统的    起着重要作用.
(3)该模式有利于农业的可持续发展.从生态学原理看,其原因是   

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科目: 来源:2012年四川省绵阳市游仙区中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题

下列现象不属于生物的共同特征的是( )
A.生物能排出体内产生的废物
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖
D.生物能通过光合作用制造有机物

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科目: 来源:2012年四川省绵阳市游仙区中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题

为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系,某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂,并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数,该研究过程主要采用了( )
A.观察法
B.实验法
C.测量法
D.调查法

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科目: 来源:2012年四川省绵阳市游仙区中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题

设计对照试验时,应遵循的原则是( )
A.除实验变量外,其他变量都相同
B.除实验变量外,其他变量都不同
C.所有变量都不同
D.所有变量都相同

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同步练习册答案
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