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科目: 来源:2014-2015学年新疆哈密市八年级第一学期期中生物试卷(解析版) 题型:判断题

软体动物都生有贝壳。( )

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科目: 来源:2014-2015学年新疆哈密市八年级第一学期期中生物试卷(解析版) 题型:判断题

具有社会行为的动物,群体内部成员之间有明确的分工.( )

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科目: 来源:2014-2015学年新疆哈密市八年级第一学期期中生物试卷(解析版) 题型:判断题

动物的形态结构与它们的生活环境和运动方式是相适应的。( )

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科目: 来源:2014-2015学年新疆哈密市八年级第一学期期中生物试卷(解析版) 题型:判断题

所有哺乳动物的运动系统都是由骨、关节和肌肉组成的。( )

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科目: 来源:2014-2015学年新疆哈密市八年级第一学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是鲫鱼的骨骼图片,请识图作答:(12分)

(1)虾的体表包着坚韧的①_______,不仅起保护作用,还能起防止体内_______ 的作用。虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,这类动物称为_______动物。

(2)鱼的骨骼在身体内部,身体内有由脊椎骨组成的②______,称为_______动物。

(3)鱼之所以能够在水中生活,一是能靠_______来获取_______和_______敌害;二是能在_______呼吸。

(4)鱼在水中通过_______和_______的摆动以及_______的协调作用游泳。

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科目: 来源:2014-2015学年新疆哈密市八年级第一学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

填空题(每空1分,共4分)

小明采集了一些蚯蚓,分别放在甲、乙两个瓶中饲养,在放蚯蚓之前,甲瓶装有湿土,乙瓶装有干燥细土,结果发现:

(1) 瓶中的蚯蚓死去了,原因是 。

(2) 瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是 。

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科目: 来源:2014-2015学年新疆哈密市八年级第一学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是蝗虫的外部形态图。据图回答:(6分)

(1)它的身体分为_________、胸部、_________。

(2)蝗虫体表的外骨骼会限制蝗虫身体的生长,因此,蝗虫需要定期 。

(3)体表的外骨骼的作用是 和支持保护体内柔软的器官。

(4)蝗虫的胸部是其运动中心,共有_________ 对足,_________对翅。

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科目: 来源:2014-2015学年新疆哈密市八年级第一学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是一位同学用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请看图回答问题:(10分)

(1)图中的[1]、[2]相当于_______,[3]、[4]相当于_______,[5]相当于__________。

(2)图中虚线箭头表示[4]的_______过程,此时[3]应该处于________状态。

(3)如果[5]表示肘关节,则此过程表示__________动作。

(4)从这个模型可以看出,人在运动时,要靠__________牵拉__________,绕__________转动完成动作。

(5)以上实例说明任何动作的完成至少需要__________组以上的肌群相互配合,共同完成。

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科目: 来源:2014-2015学年新疆哈密市八年级第一学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

在动物界中,有些动物为了完成某种行为,不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例,分析说明这三种行为各有什么意义。

例1:大雁在迁徙途中休息时,总有一两只“孤雁”(一般体弱或患病)做“站岗放哨”的工作,当有敌害来临时,这些“放哨”者,总是发出警报,或大叫或狂奔或扑翅起飞,使雁群尽快作出御敌准备或逃生,而自己却暴露了目标,易为敌害所捕食。

例2:挪威海滨生活着一种挪威旅鼠,当鼠群密度过高而环境中食物有限时,有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死,完成集体自杀的“壮举”。

例3:有些螳螂头部有一种抑制交配的物质,雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其头部往往被雌螳螂吃掉,失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为,交尾后就逐渐死去。

(1)例1中,孤雁的行为属于 行为,由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义?

(2)例2 中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么?

(3)例3 中,雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么

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科目: 来源:2014-2015学年湖北省黄冈市英才学校九年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

第23届省运会将于2014年在我市举办,各县市区均投入一定财力进行城市绿化。在移栽一些树木时,绿化工人往往去掉一些枝叶,个别还采取遮阳措施,这主要是为了降低植物的

A.呼吸作用 B.蒸腾作用

C.光合作用 D.吸收作用

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同步练习册答案