科目: 来源: 题型:
A、消灭病原体 |
B、控制传染源 |
C、切断传播途径 |
D、保护易感人群 |
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科目: 来源: 题型:
A、达尔文提出的生物进化观点 |
B、DNA双分子螺旋结构的发现 |
C、林奈对生物的描述与分类 |
D、哈维发现了血液循环 |
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科目: 来源: 题型:
A、反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 |
B、人能对语言、文字的刺激发生反应属于复杂反射 |
C、食物的消化和吸收,不需要神经调节 |
D、过度疲劳而又得不到休息容易发生神经衰弱 |
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科目: 来源: 题型:
A、大面积的建立自然保护区 |
B、制定生物多样性保护的法律法规 |
C、将受到威胁的生物迁地保护 |
D、开展生物多样性的科学研究 |
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科目: 来源: 题型:
A、还可能发生变异 |
B、表现型仍受环境的影响 |
C、增加了酵母菌的遗传多样性 |
D、改变了酵母菌的进化方向 |
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科目: 来源: 题型:
A、原海拔高度不同的蓍草株高的差异表现出物种多样性 |
B、不同海拔高度蓍草之间不能杂交或杂交不育 |
C、研究遗传差异是否影响着蓍草株高,需原海拔处的数据 |
D、图示结果说明蓍草株高的变化受到花园环境的影响 |
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