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7.皮肤的屏障作用和体液的杀菌作用均属于   (   )

  A. 非特异性免疫     B. 体液免疫       C.特异性免疫   D. 细胞免疫

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6.对于保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要意义的预防传染

病的一种简便易行的手段是(   )

  A. 自然免疫        B. 特异性免疫

 C. 计划免疫         D. 非特异性免疫

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5.下列各项中,属于特异性免疫的是(   )

 A. 皮肤的保护作用          B. 患过麻瘆的人不再患麻疼

 C. 唾液中溶菌酶的杀菌作用     D. 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用

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4.流感是由流感病毒引起的疾病。张明注射了流感疫苗后,在流感流行期间未患病,但第二年流感再次流行时,却患了流感。的解释是(   )

A.流感病毒发生了变异

B.流感病毒使人的免疫系统受损

C.流感疫苗产生的抗体在体内存留的时间较短

D.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型

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1人体的免疫功能,可清除自身的损伤细胞,在这一生理过程中,损伤的细胞属于   (   )

  A. 病原体      B.抗体       C.抗原性物质       D.自身物质

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2.下图为有关免疫的漫画。能形象地表示特异性免疫的是     (   )

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3.在防御病原体时,保卫人体的第一道防线是    (   )

  A. 免疫器官                 B.免疫细胞

  C. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞     D.皮肤和黏股

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21. 某同学设计了如下实验来验证传染病的接触传染方式:

(1)把马铃薯块洗净,去皮,切成片,用水煮熟,然后把马铃薯片放在一培养皿中,加盖,置于温暖的地方(20〜25°C) ,若干天后马铃薯片上长出各种霉及斑点来,有时还有红色斑点出现,这就是血细菌的菌落。在此实验中,马铃薯片所起的作用是               。

(2)用解剖针从马铃薯片上挑起一点血细菌的菌落,放入盛有蒸馏水的试管中,轻轻摇动试管,水变成淡粉红色。

(3)把试管里的血细菌水倒在自己的右手上,1〜2分钟后手上的水蒸发了一部分。然后用右手去握另一位同学的右手,这位同学又用右手握第二位同学的右手,第二位同学也用右手去握第三位同学的右手,第三位同学同样用右手去握第四位同学的右手。这一实验步骤的目的是      

(4)这四位同学都用右手去接触一个马铃薯培养基并把每个培养皿贴上标签,放在25°C左右的环境中加盖培养,1〜2天后观察。请分析:

①四个培养基上发生了什么变化?          。

②为什么会发生以上变化?

(5)该实验证明了            

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20. 海地发生里氏7级以上特大地震后,世界卫生组织讲解了地震灾后动物疫病防控知识。请依据图中信息回答问题:

(1)由图A可知,一旦确诊疫情,应马上按规定采取隔离、         等措施,这在传染病的预防措施中属于         。

(2)图B所示在传染病的预防措施中属于      

(3)由图C可知,疫情一旦发生,对发生疫情的      区要采取强制         措施,提商人体免疫力。

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19.自1981年,首例艾滋病在美国发现以来,全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。2002年我国艾滋病病毒感染者人数已达100万。艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。我国有关法规规定:艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家属不受歧视,他们享有公民依法享有的权利和社会福利。因此,了解艾滋病的相关知识,以及如何与艾滋病人相处,是每一个公民应具备的基本生物科学素养。

(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV) 引起的,那么HIV是这种传染病的         。.

(2)下列不属于艾滋病传播途径的是(   )

  A. 握手     B. 乳汁      C.精液       D.血液

(3)为了更好地预防艾滋病,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人们获得对艾滋

病的免疫力,这种免疫属于         免疫。

(4)你认为,在日常生活中,应该怎样对待艾滋病患者?

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