15．为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小敏同学利用电压一定的电池、滑动变阻器、一堆大头针、铁钉以及长导线作器材，进行了如图所示的简易实验．

（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并通过吸引大头针的多少来显示电磁铁磁性的强弱．
（2）他连接好电路，闭合开关，将变阻器的滑片P移到不同的位置时，观察到了图中甲、乙两种情形，比较甲、乙两图可知：在线圈匝数相同时，通过电磁铁的电流越大，磁性越强．
（3）如图丙，将两个电磁铁串联在电路中，通过图丙的情形可知：在线圈中的电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强．

14．把一台电动机接入电压220V 的电路中，通过电动机的电流5A，电动机线圈的电阻为4Ω，1min通过线圈的电流产生的热量为6000J，电流通过电动机做功66000J．

13．材料和横截面积相同的导体甲和乙，甲比乙长，串联在电源上，甲两端的电压大，并联在电路中，通过乙的电流大．

12．小红是一个爱思考、爱观察的同学，有一次，在她欣赏了一场音乐会后，想到了如下问题，请你帮她回答一下：
（1）琴声、歌声是通过空气传播到小红耳朵的；
（2）小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声，原因是它们的音色不同；
（3）女高音歌唱家演唱时声音的音调高，男低音歌唱家演唱时声音的响度大．（填音调、音色或响度）
（4）小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动．并且，弦张的越紧，振动的越快，发声的音调越高．
小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．

	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm2
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为AB的琴弦．

11．远处传来美妙动听的钢琴声，小刚同学寻声而去，其音调（音调、响度）不变，但响度 越来越大，琴声是通过空气传入人耳的．在15℃的空气中琴声的传播速度是340米/秒．

10．如图所示，标有“6V 3W”字样的小灯泡与最大阻值为30Ω的滑动变阻器串联在电路中，当变阻器连入电路中的电阻为12Ω时，灯泡正常发光（不考虑灯泡电阻受温度影响，电源电压不变）．求：
（l）灯泡电阻、电源电压；
（2）当变阻器连入电路的电阻为18Ω时，变阻器两端电压； 灯泡的实际功率．

9．在虚线框中画出与图中实物电路对应的电路图．

8．两个电阻值完全相等的电阻，若并联后的总电阻是8欧姆，则将它们串联的总电阻是（　　）

A．

4欧姆

B．

8欧姆

C．

16欧姆

D．

32欧姆

7．关于内能，下列说法正确的是 （　　）

	A．	物体内能增大，一定吸收了热量
	B．	物体内能增大，一定是外界对它做了功
	C．	同一物体，温度越高，它的内能就越大
	D．	物体的机械能增大，它的内能就一定增加

6．为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，小刚在家中进行了如下的实验：如图1所示，在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶，两瓶中各装有一支相同的温度计，然后将两个塑料瓶同时浸入热水中．观察现象发现：加热相同的时间，豆浆的温度升高较多．
要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对牛奶加热的时间长些．这说明它们升高相同的温度，豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量少．