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    科目： 来源：同步题 题型：探究题

    图中为初二（2 ）班物理活动小组成员在探究声音传播的一些场境。
    甲图说明声音在       中能传播；
    乙图中的声音通过                介质传到耳朵里去的；
    丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的，说明声音在       中不能传声，有的的同学针对此设计方案提出这样的想法，图甲中叩桌面发出的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对同学们的这些疑问，怎样改进实验，在原有实验的基础上应怎样做使它能更完善地验证固体能传音

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    科目： 来源：同步题 题型：实验题

    某课外兴趣小组做了如图所示实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这是为什么？假设在月球上重做这个实验，我们将会看到什么现象？

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    在真空环境中不能传播的是
    [     ]
    A．白光    
    B．激光          
    C．超声波      
    D．电磁波

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    关于声现象，下列说法正确的是
    [     ]
    A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
    B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
    C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远
    D．“隔墙有耳”说明固体能传声

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了
    [     ]
    A ．固体能传播声音快                    
    B ．固体不能传播声音
    C ．无线电波能在真空中传播                
    D ．固体传播声音传播得慢

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时准确，在计时时
    [     ]
    A ．听到枪声同时按下跑表          
    B ．看到发令枪散发的白烟同时按下跑表
    C ．听枪声和看到白烟都有可以按跑表          
    D ．以上说法都不正确

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝           发出的。寻声而去，其            不变，但               越来越大，琴声是通过             传入人耳的。

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    声音的传播需要_____，平时我们听到的声音，一般是靠_____来传播的。

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，这是利用_____来听声音。

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓴内．再把瓶内的空气抽出(如图所示)，声音逐渐变小，但始终能听到声音．原因是   
    [     ]
    A．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声
    B．声源发声太强，换用发声较弱的声源  
    C．离实验瓶远一点，就可以听不到声音  
    D．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声

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