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科目: 来源:同步题 题型:探究题

图中为初二(2 )班物理活动小组成员在探究声音传播的一些场境。
甲图说明声音在       中能传播;
乙图中的声音通过                介质传到耳朵里去的;
丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的,说明声音在       中不能传声,有的的同学针对此设计方案提出这样的想法,图甲中叩桌面发出的声音是通过空气传入人耳?还是通过桌子传入人耳?或者两者都有?针对同学们的这些疑问,怎样改进实验,在原有实验的基础上应怎样做使它能更完善地验证固体能传音

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科目: 来源:同步题 题型:实验题

某课外兴趣小组做了如图所示实验:敲响右边的音叉,结果发现左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,这是为什么?假设在月球上重做这个实验,我们将会看到什么现象?

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

在真空环境中不能传播的是
[     ]
A.白光    
B.激光          
C.超声波      
D.电磁波

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

关于声现象,下列说法正确的是
[     ]
A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远
D.“隔墙有耳”说明固体能传声

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震,这是利用了
[     ]
A .固体能传播声音快                    
B .固体不能传播声音
C .无线电波能在真空中传播                
D .固体传播声音传播得慢

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

在运动场上的百米赛跑时,终点线上的计时员为了计时准确,在计时时
[     ]
A .听到枪声同时按下跑表          
B .看到发令枪散发的白烟同时按下跑表
C .听枪声和看到白烟都有可以按跑表          
D .以上说法都不正确

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

远处传来美妙动听的钢琴声,它是由钢琴的钢丝           发出的。寻声而去,其            不变,但               越来越大,琴声是通过             传入人耳的。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

声音的传播需要_____,平时我们听到的声音,一般是靠_____来传播的。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

音乐家贝多芬耳聋后,用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声,这是利用_____来听声音。

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓴内.再把瓶内的空气抽出(如图所示),声音逐渐变小,但始终能听到声音.原因是   
[     ]
A.瓶内已被抽成真空,真空亦能传声
B.声源发声太强,换用发声较弱的声源  
C.离实验瓶远一点,就可以听不到声音  
D.瓶内仍有少量空气,悬挂声源的固体亦能传声

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同步练习册答案