在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音，如图1—2所示，

想一想，你能得到哪些与声音有关的物理结论，试举两例。

（2分）为了探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验。

（1）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明______________

                           。

（2）小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将

纸板B向后折，       （填“能”或“不能”）看到反射光线。

（5分）西园中学的张江同学自备器材，主动探究“平面镜成像的

规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全

重合。

(1)张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了                               。

(2)他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是

为了                                       _。

（3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与

蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小_________（选项“变大”、

“变小”或“不变”）。

（4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上___________

承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是________像（选填“虚”或“实”）。

(5分)某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，

如图所示。具体数据如下表：

（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动   ______  钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：

在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的     __________    有关。

   （2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动________

和       ______ 钢丝。

   （3）上述实验中所使用到的方法是____________________________

不能传播声音的是                                              （    ）

A．真空        B．木头           C．空气          D．水

医生借助听诊器为患者诊病是因为（　　）

　　A．听诊器能改变发声体振动的频率，使传入人耳的声音音调变高

　　B．听诊器能改变发声体振动的振幅增加，使传入人耳的声音响度变大

　　C．听诊器能改变听者与发声体之间的距离，使传入人耳的声音响度更大些

　　D．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些

关于双耳效应，下列说法正确的是（　　）

A．利用双耳效应，可以判断声音的大小

B．利用双耳效应，可以判断声音的远近

　　C．利用双耳效应，可以准确判定声音传来的方向

　　D．声音从人的正前方或正后方传来时，人耳不易分辨清楚

一束平行光线与水平面成20°角射向地面，现用平面镜使反射光线进入一竖井中，镜面与水平方向成的角应为                      （    ）

        A、0°        B、35°       C、45°             D、55°

将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生（　　）

　　A．电铃的振动停止了            　B．电铃的声音比原来更加响亮

　　C．只见电铃振动，但听不到声音     D．不见电铃振动，但能听到声音

为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障．这种防止噪声的措施属于（　　）

　　A．堵塞感受噪声器官            　B．阻隔噪声传播的途径

　　C．控制产生噪声的声源            　D．防止噪声产生回声