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在如图11所示的电路中,电源电压保持不变。电路中滑动变阻器上标有“20W 2A”字样,电流表的量程为0~0.6安,电压表的量程为0~3伏,电阻R1的阻值为4欧。当滑片在滑动变阻器的最右端a点时,闭合电键,电压表的示数为1.5伏,求:
(1)通过电阻R1的电流。
(2)电源电压。
(3)为了保证电路能正常工作及各电表不致损坏,
滑动变阻器的取值范围。
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有一质量为0.12千克的圆柱体空玻璃瓶,按如图12所示方式放置在水平桌面上,它的底面积为2.94×10-3米2,当瓶内装满水时,瓶和水的总质量为0.45千克,求:
(1)玻璃瓶内水的体积。
(2)装满水后玻璃瓶对水平桌面的压强。
(3)在此空瓶中装入一些金属颗粒,测得瓶和金属颗粒的总质量为0.51千克。若再在这个瓶中装满水,此时瓶、金属颗粒和水的总质量为0.79千克,求金属颗粒的密度。
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在“测定物质的密度”实验中,测量不规则铜块质量的器材应选用图13中的 (1) (选填“a”或“b”)。为完成该实验还必须要用的仪器是 (2) 。测定铜块密度的实验原理是 (3) 。 实验中采用多次测量的目的是 (4) 。
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某小组同学做“用电流表、电压表测电阻”实验。他们连接的电路如图14所示。连接电路时,电键应处于 (1) 状态(选填“断开”或“闭合”),滑动变阻器的滑片应移到变阻器的 (2) 端(选填“左”或“右”)。电流表左边接线柱的符号应是 (3) (选填“+”或“-”)。实验中滑动变阻器的滑片在某一位置时,电流表的示数为0.2安,电压表的示数如图15所示,则测得此电阻的大小为 (4) 欧。
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在图16“验证阿基米德原理”的实验中,实验目的是研究浸没在水中的物体受到的浮力与它 (1) 所受重力之间的关系。实验过程及记录的数据用图16中字母表示,其中物体受到的 (2) 大小等于弹簧测力计示数F1,物体受到的 (3) 大小等于弹簧测力计两次示数差(F1-F2)。若阿基米德原理成立,则(F1-F2)与(V2-V1)应满足的关系为 (4) (均用字母表示)。
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小明同学做“探究实心均匀圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。他把由A、B、C三种不同材料制成的若干个均匀实心圆柱体分别竖直放置在同一水平沙面上,进行了多次实验,并记录了有关数据,如下表所示。实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,通过比较,发现沙面的凹陷程度有相同也有不同,实验序号1、2与3凹陷程度相同且最大,4、5与6凹陷程度相同且其次,7、8与9凹陷程度相同且最小。
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
材料 | A | A | A | A | B | C | A | B | C |
材料的密度 (×103千克/米3) | 6 | 6 | 6 | 6 | 4 | 3 | 6 | 4 | 3 |
高 度 (×10-2米) | 8 | 8 | 8 | 6 | 9 | 12 | 4 | 6 | 8 |
底 面 积 (×10-4米2) | 30 | 20 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
(1)分析比较实验序号1、2与3的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:同种材料制成的实心圆柱体,高度相同时,它对水平地面的压力的作用效果也相同,与底面积的大小 (1) (选填“有关”或“无关”)。
(2)分析比较实验序号1、4与7(或5与8或6与9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:同种材料制成的实心圆柱体,高度越高,它对水平地面的压力的作用效果就越 (2) 。
(3)分析比较实验序号 (3) 的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当实心圆柱体的高度相同时,材料的密度越大,它对水平地面的压力的作用效果越显著。
(4)进一步综合分析比较表中的数据及观察到的现象,归纳并得出的结论:
(a)分析比较实验序号 (4) 。
(b)分析比较实验序号 (5) 。
(5)小明同学经过上面的探究分析及归纳,又进一步得出了实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与圆柱体的高度成正比,与圆柱体材料的密度成正比的结论。
你认为此结论 (6) 得出(选填“能”或“不能”)。
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关于声现象,下列说法中正确的是
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播
C.正常的人耳只能听到20Hz~2000Hz之间的声音
D.声源的振幅相同,人耳感觉到的声音的响度也相同
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现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门,弹簧门在被推开后能自动关闭.以下关于弹簧门被推开后自行关闭的过程中,能量转化的情况说法中正确的是
A.弹簧的弹性势能转化为门的动能 B.弹簧的动能转化为门的势能
C.门的势能转化为弹簧的动能 D. 门的动能转化为弹簧的弹性势能
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某班级组织一次爬楼比赛活动,要求从一楼登上三楼,以功率的大小作为胜负的评价标准.为此,下列物理量中必须测量的是
①三楼地面到一楼地面的高度 ②从一楼到达三楼所用的时间
③每个同学的体重 ④一楼到三楼楼梯的长度
A.①④ B.②④ C.①②③ D.①②④
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