16．每年到了夏收和秋收季节后，农民都对农作物秸秆的处理犯愁，焚烧会导致环境污染，直接埋进地里，一时对以降解，影响下一季农作物的播种，请你结合自己学习的知识，回答下列问题．
（1）农田生态系统是人工建立的生态系统，由于物种数量少，营养结构简单，自我调节能力差，所以抵抗力稳定性小于森林生态系统．
（2）某同学提出了如图所示的解决秸秆问题的方案：
从生态系统能量流动的实践意义角度分析该方案实现了能量的多级利用；从环境保护角度分析具有减少焚烧秸秆引起的大气污染（沼渣、沼液、粪便等可做有机肥使用）意义．
（3）若将大量培养的纤维素分解菌与粉碎的秸秆搅拌混匀后施到土壤中，可以增加秸秆降解速度，从土壤中筛选分离出纤维素分解菌最好选择富含纤维素（富含纤维素分解菌）土壤取样，无菌条件下加入含选择培养基的锥形瓶中，将锥形瓶固定在摇床上，一定温度下培养1～2d，直至培养变浑浊，为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以在鉴别培养基上加入刚果红染液，将筛选获得的菌液稀释后用涂布平板法方法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生透明圈的菌落作为菌种进行扩大培养．

15．将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透时的玻璃钟罩内，在温度适宜恒定的条件下，测得晴朗的一昼夜钟罩内CO₂浓度变化曲线如图所示，以下分析正确的是（　　）

	A．	a-b段随着光照强度逐渐增加，光合作用速率不断提高
	B．	b-c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度
	C．	c-d段密闭罩内氧气含量充足，呼吸作用速率不断提高
	D．	d点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低而影响酶的活性

14．果蝇是遗传学研究的经典实验材料．
（1）某科研小组用X射线辐射野生型果蝇，诱变当代未出现新性状．将诱变当代相互交配，诱变1代也未出现新性状，但随机交配后的诱变2代出现了突变新性状残翅和多毛（如图1所示）．已知控制翅型的基因用A-a表示，控制毛量的基因用B-b表示，且这两对基因位于两对常染色体上．

2翅型和毛量两对相对性状中，隐性性状为残翅、多毛．
②为筛选出纯合正常翅多毛的果蝇品种，研究人员将诱变2代中正常翅多毛个体与基因型为aabb（或aaBB）纯合个体杂交，选出后代表现型为全部为正常翅多毛（或全部为正常翅正常毛）的亲本即可．
③将未处理的野生型果蝇与诱变2代中的隐性纯合果蝇交配，再让F₁（表现型均为野生型）与隐性纯合果蝇测交，预期F₁测交后代的表现型及比例为1正常翅正常毛：1正常翅多毛：1残翅正常毛：1残翅多毛．研究人员用X射线辐射野生型果蝇后，重复上述实验，F₁表现型仍均为野生型，F₁与隐性纯合果蝇测交，发现有一个F₁果蝇测交后代的表现型比例为1正常翅正常毛：1残翅多毛．那么，这一例外F₁果蝇携带了哪种染色体变异？易位．在图2圆圈中已用竖线（|）表示了相关染色体，并用点（﹒）表示基因位置，左图已画出正常F₁果蝇体细胞中基因的分布，请在图3中画出例外F₁果蝇体细胞中基因的分布．
（2）现有一个带有氨苄青霉素和四环素抗性基因的质粒，在四环素抗性基因内有一个该质粒唯一的EcoRI酶切点（如图4），欲用EcoRI位点构建一个果蝇基因文库，并导入大肠杆菌菌株DH5中储存．

①可以利用稀释涂布平板法将大肠杆菌接种到含氨苄青霉素的培养基中，筛选出已导入质粒的菌落（图5左培养皿），再用“印章”式接种工具粘印菌株，将菌落“复制”到含四环素的培养基上（图5右培养皿），发现菌落I不能存活，菌落II能存活，则菌落Ⅰ（填“I”或“II”）是所需的含有重组质粒的菌株．
②操作中发现有些菌落可抗两种抗生素，若不考虑基因突变，其原因可能有导入的是未被切割的质粒，或切割后又自身环化的质粒．

13．表是某生态系统中能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成该生态系统的主要种群[表中数据单位：10²KJ/（m²．年）]．下列说法错误的是（　　）

种群	同化固定的能量	体内贮存的能量	呼吸消耗的能量
甲	16.74	4.54	12.2
乙	70	15.8	54.2
丙	930	229	701
丁	69.5	20	49.5
戊	1.674	0.4	1.274

	A．	表中的丙为生产者
	B．	表中的种群构成2条食物链
	C．	当某种原因导致乙大量减少时，戊的数量仍能保持相对稳定
	D．	第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率约为18%