相关习题
 0  28439  28447  28453  28457  28463  28465  28469  28475  28477  28483  28489  28493  28495  28499  28505  28507  28513  28517  28519  28523  28525  28529  28531  28533  28534  28535  28537  28538  28539  28541  28543  28547  28549  28553  28555  28559  28565  28567  28573  28577  28579  28583  28589  28595  28597  28603  28607  28609  28615  28619  28625  28633  170175 

科目: 来源: 题型:

关于基因工程和蛋白质工程的说法正确的是(    )

A.都是分子水平上的操作 B.基因工程就是改造基因的分子结构

C.蛋白质工程就是改造蛋白质的分子结构

D.基因工程能产生自然界根本不存在的基因,蛋白质工程能产生自然界根本不存在的蛋白质

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

下面坐标图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中,能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的是          (  )

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

右图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验,S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端。试回答有关问题。

(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插,选带芽和幼叶枝条的目的是芽和幼叶产生的______能促进枝条生根。选一年生枝条的目的是______。

(2)本实验的主要目的是________________________,观察指标是________。

(3)某研究小组进行了“不同的扦插方法对同种植物枝条生根影响”的研究。若出现下表所示的实验结果,则说明______________________________________________。

时间

处理方法

实验数量

 

(枝)

成活数量

 

 

(株)

成活率

 

 

(%)

 

 

 

2003年

 

 

 

方法一

1 000

663

66.3

方法二

1 000

752

75.2

2004年

 

 

 

方法一

2 000

1 351

67.5

方法二

2 000

1 580

79.0

 

注:“方法一”指插条仅正插处理(如上图甲);“方法二”指先倒插处理(如上图乙),一段时间后,再作正插处理。

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

下列关于细胞共性的描述正确的是           

A.所有细胞内都含有糖元   B.细胞都能进行分裂和分化

C.细胞都具有细胞质和细胞膜 D.用健那绿给细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

下列有关植物细胞工程应用的叙述,不正确的是(  )

A. 利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种

B. 利用组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的优良性状

C. 利用细胞培养技术获得紫杉醇,实现了细胞产物的工厂化生产

D. 利用植物体细胞杂交技术获得的“白菜—甘蓝”比普通白菜易贮藏、生长周期短

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

变形虫的任何部位都能伸出伪足,人体某些白细胞能吞噬病菌,这些生理过程的完成都依赖细胞膜的

A.选择透过性           B.一定的流动性  

C.保护作用          D.主动转运

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

某生物的体细胞中含有42条染色体,在减数第一次分裂前期,细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是 ( )

A.42、84、84

B.84、42、84

C.84、42、42

D.42、42、84

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

人体皮肤受伤后,伤口处细胞分裂促使伤口愈合,这种细胞分裂是(  )

 A.无丝分裂      B.有丝分裂     C.减数分裂    D.分裂生殖

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

下列有关植物细胞工程的叙述,正确的是(  )

A.在植物组织培养过程中,细胞的遗传物质一般都发生改变

B.植物体细胞杂交过程中,只有染色体数量变化,没有基因重组

C.植物组织培养的目的都是获得完整的植株

D.植物组织培养过程中培养基成分有水、矿质离子、糖、维生素、有机添加物和相关激素

 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:阅读理解

果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象,因此常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表现型,如下表所示:

受精卵中异常的性染色体组成方式

表现型

XXX

在胚胎期致死,不能发育为成虫

YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体)

在胚胎期致死,不能发育为成虫

XXY

表现为雌性可育

XYY

表现为雄性可育

XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体)

表现为雄性不育

 

 

(1)经分析出现异常受精卵XXY的原因,可能是由于雌果蝇次级卵母细胞减数分裂第二次分裂后期着丝粒分离后,两条XX没有平均分配到两极,产生异常卵细胞XX,与正常精子Y 结合后形成异常受精卵XXY;还可能是_____                       ___

                              (答出一种即可)。

(2)在探究果蝇控制眼色的基因是否位于X染色体上的实验中,蒂更斯(Dikens)在孟德尔实验的基础上,用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代大多数雄果蝇都是白眼,雌果蝇都是红眼,但有少数例外,大约每2000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)。

①根据上表信息,我们可以判断出实验中出现的少数例外的白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)的基因型为___  _____、________  (控制眼色的基因用B、b表示),这种性状的出现是由于______    __(变异方式)引起的。

②少数例外个体产生的原因,可利用光学显微镜,通过实验观察的方法来进一步得到验证,请写出简单思路,并预测结果。

____________________________________                      _

                                       

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案