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科目: 来源:2011-2012学年山东冠县武训高中高二下学期第三次模块生物试卷(带解析) 题型:单选题

“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是(  )

A.生物的性状是遗传因子决定的
B.由F2出现了“3:1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因个体比接近1:2:1

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科目: 来源:2011-2012学年山东冠县武训高中高二下学期第三次模块生物试卷(带解析) 题型:单选题

孟德尔在豌豆杂交实验中,发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是(  )

A.自交、杂交和测交B.测交、自交和杂交
C.杂交、自交和测交D.杂交、测交和自交

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科目: 来源:2011-2012学年山东冠县武训高中高二下学期第三次模块生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列关于孟德尔的两大遗传定律的说法,错误的是(  )

A.适用于核遗传,不适用于质遗传
B.适用于有性生殖,不适用于无性生殖
C.适用于减数分裂,不适用于受精作用
D.适用于动物,不适用于植物

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科目: 来源:2011-2012学年山东冠县武训高中高二下学期第三次模块生物试卷(带解析) 题型:单选题

在玉米中,有色种子必须具备A、B、C三个基因,否则无色,现有一个有色植株同已知基因型的三个植株杂交结果如下:
a.有色植株 ×aabbDD50%有色种子   
b.有色植株×aabbdd50%有色种子
c.有色植株×Aabbdd 50%有色种子
则该有色植株的基因型是   (  )
A.AABBDD            B.AABbDD             C.AaBBDd           D.AaBbDD

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科目: 来源:2011-2012学年山东冠县武训高中高二下学期第三次模块生物试卷(带解析) 题型:单选题

豌豆在自然状态下是纯种的原因是(  )                             

A.豌豆品种间性状差异大B.豌豆先开花后授粉
C.豌豆是闭花自花授粉植物D.豌豆是自花传粉植物

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科目: 来源:2011-2012学年山东冠县武训高中高二下学期第三次模块生物试卷(带解析) 题型:单选题

在“性状分离比的模拟”实验中,某同学连续抓取三次,小球的组合都是Dd,则他第4次抓取Dd的概率是(  )                         

A.1/4B.1/2 C.0D.1

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科目: 来源:2011-2012学年山东冠县武训高中高二下学期第三次模块生物试卷(带解析) 题型:单选题

豌豆黄色(Y)对绿色(y),圆粒(R)对皱粒(r)为显性,这两对基因是位于两对同源染色体上。现有一绿色圆粒(yyRr)豌豆,开花后自花传粉得到F1;F1再次自花传粉,得到F2。可以预测,F2中纯合的绿色圆粒豌豆的比例是(  )。

A.2/3B.3/8
C.1/2D.1/4

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科目: 来源:2011-2012学年山东冠县武训高中高二下学期第三次模块生物试卷(带解析) 题型:单选题

将基因型分别为AA和aa的个体杂交得F1,F1自交得F2,再将F2自交得F3,在F3中出现的基因型AA∶Aa∶aa等于(  )。

A.3∶2∶3B.3∶4∶3
C.5∶2∶5D.1∶2∶1

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科目: 来源:2011-2012学年山东冠县武训高中高二下学期第三次模块生物试卷(带解析) 题型:单选题

测交法可用来检验F1是不是纯合子的关键原因是(  )。

A.与F1进行测交的个体是隐性纯合子
B.测交子代出现不同的表现型
C.测交不受其他花粉等因素的影响
D.测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例

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科目: 来源:2011-2012学年山东冠县武训高中高二下学期第三次模块生物试卷(带解析) 题型:单选题

将两个纯种的亲本黄色(Y)圆粒(R)豌豆与绿色(y)皱粒(r)豌豆杂交,所得的F1的体细胞在有丝分裂的后期,基因的走向是(  )。

A.Y与R走向一极,y与r走向另一极
B.Y与r走向一极,y与R走向另一极
C.Y与y走向一极,R与r走向另一极
D.走向两极的均为Y、y、R、r

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同步练习册答案