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科目: 来源:2012届湖南省衡阳八中高三第三次月考生物试卷 题型:单选题

细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是

A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水

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科目: 来源:2011-2012学年山西省太原五中高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题

右图为某患者血液中某抗体的浓度随时间变化的曲线,下列叙述正确的是

A.病人在第28天时抗体浓度高,说明这时比第7天时病情严重
B.抗原再次侵入时机体产生的抗体快而且数量多,可以快速消灭抗原,机体一般不会患病
C.该抗体的合成受遗传物质控制,由于遗传物质也发生了相应的改变,所以机体对该抗原具有终生免疫能力
D.浆细胞都是由B细胞受抗原刺激后增殖分化而来的

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科目: 来源:2011-2012学年山西省太原五中高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题

在方形暗箱的右侧开一小窗,暗箱外的右侧有一固定光源,在暗箱内放一盆幼苗,花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转,但暗箱不转,一周后,幼苗的生长状况应为

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科目: 来源:2011-2012学年山西省太原五中高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题

关于渗透压的说法不正确的是

A.溶液渗透压的大小取决于溶质微粒的大小
B.血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关
C.细胞外液渗透压90%以上来源于Na+ 和Cl-
D.在37℃时,人的血浆渗透压约为770KPa,相当于细胞内液的渗透压

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科目: 来源:2011-2012学年山西省太原五中高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题

如图是人体细胞及内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示人体不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是

A.人体的内环境是由①、②、③组成的
B.体液①中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质
C.效应T细胞分泌的抗体通过②进入①④内,再经循环运输到发炎部位
D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中,①中的NaHCO3能与之发生作用使pH基本稳定

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科目: 来源:2011-2012学年山西省太原五中高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题

下列现象属于非特异性免疫过程的是
①泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体   ②体内的天花抗体能防御天花病毒
③淋巴结内的吞噬细胞吞噬并消灭侵入人体内的链球菌
④胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌
⑤皮肤的阻挡作用   ⑥T细胞产生淋巴因子作用于B细胞
⑦病原体被吞噬细胞摄取、处理、暴露并传递其特有的抗原
⑧记忆细胞受抗原刺激迅速增殖分化

A.①③④⑤B.⑤C.①③④⑤⑦D.④⑤

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科目: 来源:2011-2012学年山西省太原五中高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题

下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是

A.递质和激素发挥作用后均失去活性
B.有些神经细胞可以分泌激素
C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用
D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞

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科目: 来源:2011-2012学年山西省太原五中高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题

有关神经系统的叙述,错误的是
A.脊髓、脑均属于中枢神经系统
B.脑干与动物体控制平衡有关
C.下丘脑与动物节律的控制有关
D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用

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科目: 来源:2011-2012学年山西省太原五中高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:单选题

植物体中,赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下:
据图分析,下列叙述中不正确的是 

A.外施赤霉素可使矮生植株明显增高
B.如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的
C.生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的
D.通常情况下,植物的生长发育过程是多种植物激素共同作用的结果

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科目: 来源:2011-2012学年山西省太原五中高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:单选题

下列各项生产实践,与植物激素的应用无关的是                                         

A.果树的整枝修剪B.生物(文)除草剂的应用
C.无子果实的获得D.嫁接保持原品种的特性

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同步练习册答案