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科目: 来源: 题型:解答题

实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于Ⅱ号同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种果蝇研究有关果蝇灰体与黑檀体性状的遗传特点(说明:控制果蝇灰体和黑檀体的基因在常染色体上,所有果蝇均能正常繁殖存活)。请设计一套杂交方案,同时研究以下两个问题:问题一,研究果蝇灰体、黑檀体是否由一对等位基因控制,并作出判断。问题二,研究控制灰体、黑檀体的等位基因是否也位于第Ⅱ号同源染色体上,并作出判断。

(1)杂交方案:
①选取_____和____________两亲本杂交得F1;
②F1___________得F2;

(2)对问题一的推断及结论:
若F2出现性状分离,且灰体与黑檀体果蝇数目之比为____,说明控制该对性状的是一对等位基因;反之,则不是由一对等位基因控制。

(3)对问题二的推断及结论:
如果F2出现____种性状,且性状分离比为_________,说明性状的遗传符合自由组合定律,因此控制灰体、黑檀体的这对等位基因不是位于Ⅱ号同源染色体上。反之,则可能位于Ⅱ号同源染色体上。

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科目: 来源: 题型:解答题

在防疫工作中,当未注射过破伤风类毒素的人发生外伤时,注射从破伤风患者体内获取的血清,也能治疗或紧急预防。请你设计实验予以证明。
实验材料:体重50g左右、身体状况相近的健康小白鼠数只,注射器,破伤风类毒素(它是一种抗原,假设该抗原使小鼠患破伤风死亡的最小量为m克)等。
实验原理:注射破伤风患者的血清后,血清中的抗体可使侵入的破伤风杆菌形成沉淀或细胞团,沉淀或细胞团被吞噬细胞吞噬消化。
实验步骤:
第一步:                                   
第二步:                                   
预期结果:                                 

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科目: 来源: 题型:解答题

列表比较细胞核和拟核的异同


不同点
相同点
核膜
核内物质
细胞核



拟核


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科目: 来源: 题型:解答题

用生物学知识解释以下关于辣萝卜和生姜的食用及药用原理:

(1)萝卜和生姜含有的辛辣素具有“理气、温胃和疏通肠道”的作用,辛辣素对人体生理活动的调节作用属于____调节。

(2)青萝卜含有的绿色色素贮藏在表皮细胞的____(细胞器);红辣萝卜煮沸和腌制后,红色汁液会染红汤汁,原因是____。

(3)生姜汁常用来驱寒并治疗病毒性感冒。假设驱寒的原理是姜汁中有效成分促进了机体的细胞代谢,加快了机体的产热功能;而治疗感冒的原理与细胞免疫有关,则治疗感冒的原理可能是____。

(4)有人说萝卜汁和生姜汁皆能治疗细菌性腹泻,请用细菌培养法在实验室证明。(简单写出设计思路)____。

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科目: 来源: 题型:解答题

Ⅰ.加利福尼亚大学的一组科学家通过基因工程技术成功地将萤火虫的荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内。

(1)在基因工程中,通常需要使用的工具酶包括____。

(2)将目的基因导入大肠杆菌需要运载体的帮助。作为运载体需具备的条件有____。

     A.能够在宿主细胞内复制并稳定保存

     B.具有特定的限制酶切点

     C.具有与目的基因相同的碱基片断

     D.具有某些标记基因

Ⅱ.动物细胞融合的主要用途是制备单克隆抗体,制备单克隆抗体,使用的融合细胞是____,所需的融合细胞的特点是____。

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免疫系统由____、____、____组成。特异性免疫中发挥免疫作用的物质主要是____。

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下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果,亲本中表现型相同的个体,基因型均相同。若控制花色的基因用A、a来表示。请分析回答有关问题:

组合
亲本表现型
F1的表现型和植株数目
紫花
白花

紫花×白花
405
411

白花×白花
0
820

紫花×紫花
1240
413

(1)根据组合____可判断出____花为显性性状,因为____。

(2)组合一中亲本紫花基因型为____,F1中的白花基因型为____。

(3)组合三中,F1中紫花基因型为____,F1中同时出现紫花与白花的现象称为____。

(4)组合一中,F1中的紫花自交后代中纯合子比例为____。

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科目: 来源: 题型:解答题

下面是一组用新鲜洋葱表皮进行的实验处理和结果,请分析回答:

实验分组
处理方法
实验结果
第1组
①将材料置于0.3 g/mL蔗糖溶液中
①发生质壁分离
②然后将材料移至蒸馏水中
②发生质壁分离复原
第2组
③将材料置于0.6 g/mL蔗糖溶液中
④质壁分离不能复原
③迅速发生质壁分离
④然后将材料移至蒸馏水中
第3组
⑤将材料置于0.07 g/mL的尿素溶液中
⑤开始发生质壁分离,然后逐渐自动复原
第4组
⑥将材料放入100 ℃热水中3 min后取出,重复第1组实验
⑥不发生质壁分离

(1)洋葱表皮细胞在第1、2、3组实验中均发生了质壁分离现象,其内部结构基础是_________________,外在条件是__________________________________。

(2)比较第1组和第2组实验结果的差异,说明_________________。

(3)比较第1组和第3组实验结果,出现实验结果差异的原因是_________________。

(4)比较第1组和第4组实验结果,出现实验结果差异的原因是_________________。

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科目: 来源: 题型:解答题

呼吸作用是生物细胞中的一种重要的生理过程,它受到各种因素的影响。某同学利用气球、酵母菌培养液、葡萄糖、恒温水浴装置等设计了一系列实验(实验中气球完全扎紧)。主要操作见下表:

操作步骤及结果
实验组1
实验组2
实验组3
实验组4
实验组5
葡萄糖溶液
10mL
10mL
10mL
10mL
10mL
酵母菌培养液
2mL(煮沸过)
2mL
4mL
2mL
2mL
30%HCl溶液
-
-
-
-
1mL
无菌水
2mL
2mL
2mL
2mL
1mL
水浴温度
35℃
35℃
35℃
80℃
35℃
温度保持时间
10min
气球体积增加量(相对)
0
1
2
0
0

试回答下列有关问题:

(1)实验中将气球置于在35℃的恒温水浴中10min的目的是:____
____。

(2)实验组2与实验组3结果差异产生的原因是____。

(3)实验组3中,气球体积随时间的变化表现为____
______________________________________________________________。

(4)实验组4的气球体积增加量为0,其可能的原因是____。

(5)实验组5设置的目的可能是____。

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科目: 来源: 题型:解答题

下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比。请据表回答问题。

岩石的
成分%











其他成分<0.1
47
28
7.9
4.5
3.5
25
2.5
2.2
0.46
0.22
0.19
人体的
成分%











其他成分<0.1
63
25.5
9.5
1.4
0.31
0.22
0.03
0.06
0.05
0.03
0.01


(1)组成人体的化学元素在元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物体内不包含特殊的“生命元素”,这个事实说明__。

(2)生物从非生物环境中获得的元素与环境中的元素的比例相差甚远。如岩石圈中氢、碳、氮加在一起占总原子数不到1%,而在生物体中则占74%左右。这个事实说明____。

(3)从此表看,人体成分中没有铁的含量,是否人体不含铁?____。为什么?____。

(4)玉米植株缺少Mg时,叶片会变黄,原因是_________________________。

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