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科目: 来源: 题型:解答题

(1)以下四幅照片中“用DIS测变速直线运动瞬时速度”的实验装置图是______;
(2)“用DIS测定加速度”的实验装置图是______.(选填照片下对应的字母)
(3)在“用DIS测定加速度”的实验中,下列说法正确的是______
A.可以使用A图实验装置,直接用s-t图象处理数据
B.可以使用C图实验装置,将测得的数据,通过数据采集器和计算机转化为v-t图象
C.可以使用C图实验装置,直接得到加速度随时间变化的图象
D.可以使用D图实验装置,通过图象分析物体在运动过程中速度的变化情况.

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科目: 来源: 题型:填空题

如图所示,质点甲以8m/s的速度从O点沿Ox轴正方向运动,质点乙从点(0,60)处开始做匀速运动,要使甲、乙在开始运动10s后在x轴相遇. 乙的速度大小为________m/s,方向与x轴正方向间的夹角为________.

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)在一次课外探究活动中,某同学用图甲所示装置测量放在水平光滑桌面上的铁块A与长金属板B间的动摩擦因数,已知铁块A的质量m=1kg,金属板B的质量m′=0.5kg,用水平力F向左拉金属板B,使其向左运动,弹簧秤示数稳定时如图甲所示(已放大),则A、B间的动摩擦因数μ=______.(g=10m/s2
(2)该同学还设计将纸带连接在金属板B的后面,通过打点计时器连续打下一些计时点,测量后的结果如图乙所示,图中几个连续的计数点的时间间隔0.1s,由此可知水平力F=______N.

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科目: 来源: 题型:填空题

两矩形物体A和B,质量分别为m和2m,它们叠放在竖立的弹簧上而静止,如图所示,弹簧的劲度系数为k.今用一竖直向下的力压物体A,弹簧又缩短了△L(仍在弹性限度内)而静止.现突然撤去压物块A的竖直向下的力,此时,A对B的压力大小为________.

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科目: 来源: 题型:解答题

某航空母舰上的战斗机起飞过程中最大加速度是a=4.5m/s2,飞机速度要达到v0=60m/s才能起飞,航空母舰甲板长为L=289m.为使飞机安全起飞,航空母舰应以一定速度航行以保证起飞安全,求航空母舰的最小速度v是多少?(设飞机起飞对航空母舰的状态没有影响,飞机的运动可以看作匀加速运动)
某同学求解过程如下:
由运动学知识可得  v数学公式
解得 v=数学公式
代入数据后得到  v=数学公式m/s=31.6m/s
经检查,计算无误.该同学所得结论是否有错误或不完善之处?若有,请予以改正或补充.

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科目: 来源: 题型:单选题

关于作用力和反作用力,下列说法正确的是


  1. A.
    作用力和反作用力一定分别作用在两个不同的物体上
  2. B.
    作用力和反作用力一定作用在同一物体上
  3. C.
    作用力和反作用力可以是不同性质的力
  4. D.
    反作用力总比作用力落后一些才出现

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则:
在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列问题:
(1)改变钩码个数,实验能完成的是______
A.钩码的个数N1=N2=2,N3=4
B.钩码的个数N1=N3=3,N2=4
C.钩码的个数N1=N2=N3=4
D.钩码的个数N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下钩码和绳子前,最必要的一个步骤是______.
A.标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度
C.用量角器量出三段绳子之间的夹角
D.用天平测出钩码的质量.

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科目: 来源: 题型:单选题

一质点从静止开始做匀加速直线运动,第2秒内位移为x,其加速度为


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式

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科目: 来源: 题型:单选题

一辆卡车,它紧急刹车时的加速度大小为4m/s2,如果要求它在急刹车后50m内必须停下来,则它的行驶速度最大为


  1. A.
    10m/s
  2. B.
    15m/s
  3. C.
    20m/s
  4. D.
    25m/s

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科目: 来源: 题型:单选题

下列说法中正确的是


  1. A.
    质点、位移都是理想化模型
  2. B.
    牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证
  3. C.
    单位m、kg、s、N是一组属于国际单位制的基本单位
  4. D.
    在研究落体运动快慢的影响因素时,伽利略运用逻辑分析首先提出了落体运动的快慢与物体轻重无关

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同步练习册答案