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为了测定某铜锌合金(即Cu、Zn混合物)中锌的质量分数,某同学利用该合金与稀硫酸反应,进行了三次实验,所得相关数据记录
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所取合金质量/g | 25 | 25 | 50 |
所用稀硫酸质量/g | 100 | 160 | 100 |
生成氢气质量1g | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
(1) 从上表数据分析,当所取合金与所用稀硫酸的质量比为_________时。表示合金中的锌与稀硫酸中的硫酸恰好完全反应。
(2) 试计算铜锌合金中铜的质量分数。
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下图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题。
(1)维生索D种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O,试计算维生素D2的相对分子质量为 ;维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。
(2)计算高钙片中碳酸钙的质量分数 。
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同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。
(1)填表
实验步骤 | 观察到的现象 |
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用。 | _ |
②在①所得的溶液中,插入 ,充分用。 | 无明显现象 |
③在②所得的溶液中插入 ,充分作用。 |
|
结论:金属活动性Al > Fe > Cu
(2)将铝丝插入前应进行的操作是 ;
(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al > Fe > H >Cu的结论。小华要补充的实验是 (2分);
(4)小强同学认为要得到Al > Fe > H >Cu的结论,还要做将铝丝插入稀盐酸的实验,你认为(是否) 有必要做补充实验,原因是 (2分)。
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某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:
A B C D E
(1)写出仪器的名称a b 。收集某气体只能用D装置,由此推测该气体具有的性质是 、 ;
(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,可选用的发生与收集装置是 (填上图字母) ,化学方程式是 。
(3)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是
(填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入Ⅲ中,则该装置中应加入的试剂为 (填化学式) 。若在f装置中加入紫色石蕊试液,观察到的现象是 。得出的结论是 。(用化学方程式表达)
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某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:
(1)该装置存在的一个主要问题是 :
改进措施是 。
(2)实验开始时,为什么要先通入一氧化碳?
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(3)实验过程中,图中A处观察到的实验现象是
;
B处发生反应的化学方程式为 ;
(4)待氧化铜完全反应后,停止加热处,在断开A、B之前 (是或否)应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却。若不继续通入一氧化碳,可能出现的后果是_________________________.
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下图为初中化学几种常见物质及其转化关系,请根据图示回答:
(1)化合物甲中的元素有 种。
(2)单质D的化学式可能是___________。
(3)如果B为红色固体,乙能使澄清石灰水变浑浊,
则A与甲反应的化学方程式:
(4)如果B是黑色粉末,则A与甲反应的方程式可能为
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农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”。乙醇的化学式为
现在用的汽油里面常常加入乙醇,被称为“乙醇汽油”,乙醇汽油属于 (混合物、纯净物),乙醇燃烧的化学方程式 。
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