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6、化学变化的本质是(  )

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5、能使澄清石灰水变浑浊的气体是(  )

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4、下列现象中属于化学变化的是(  )

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1、化学研究的对象是(  )

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某科技小组的同学将16克氧化铜和过量的炭粉均匀混合,设计如图的实验装置进行探究.
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请回答下列问题:
①仪器a和b的名称是:a
 
,b
 

②装置a中的实验现象是
 

装置c中发生反应的化学方程式为
 

③实验中最多能得到铜的质量为多少?(根据化学方程式列式计算)
答:
 

④同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量,以进一步分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物.反应一段时间后停止加热,冷却到室温.反应前、后测得的数据如下:
装置 反应前 反应后
a 试管的质量36.2g
氧化铜和炭粉混合物的质量为20.0g
试管和固体物质的质量为54.8g
c 反应后瓶内液体比反应前增重1.1g
分析数据发现,反应中消耗碳和氧元素的质量
 
(填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的质量.
⑤在保证装置不漏气、称量准确、操作规范,并且装置d中澄清石灰水不变浑浊的前提下,你认为导致上述④中结果可能的原因是:
 

⑥有同学认为用下图装置代替上面的加热氧化铜和炭粉混合物的装置,加热前先通一会气体x,停止加热后再通一会该气体,这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题.你认为在O2、N2和H2三种气体中,x应选择的气体是
 

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26、实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲和乙,推知它们可能是稀盐酸和硫酸钠溶液.请完成相关实验设计:
所选试剂 实验现象及结论
方法一
方法二
①化学方法:在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,选择不同物质类别的试剂区分(物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等).
②物理方法:小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开来了.请你猜测一下他的做法(简要叙述操作方法及判断方法).

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25、某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4,CuSO4的废水,若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费.初三(2)班的同学,准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理.①复习常见金属活动性顺序表,在下表空格中分别填入对应的元素符号.
②设计回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案如下:

请回答下列问题:
Ⅰ、整个实验过程中多次采取过滤,该操作用到的玻璃仪器有烧杯、
漏斗
和玻璃棒.
Ⅱ、金属X是
Fe(或铁)
,其加入废水后发生反应的化学方程式为
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

溶液Y是
稀硫酸
,利用其除去铜中杂质,有关反应的化学方程式为
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

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车用乙醇汽油是将乙醇(C2H5OH)与汽油按一定比例混合而成的一种汽车燃料.
①乙醇和汽油均属于
 
(填“有机物”或“无机物”);
②在密闭容器中,将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧,生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质w.现测得反应前后各物质的质量如下:
物质 乙醇 氧气 二氧化碳 水蒸气 W
反应前质量/g 23 40 0 0 0
反应后质量/g 0 0 22 27 x
根据质量守恒定律,得出表中x的值为
 

③根据表中数据,可确定未知物w中所含
 
元素,其组成元素的质量比为
 

④为了使乙醇汽油燃烧过程中少产生w,应采取的措施是
 
(任写一种).

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如图,是几种家用清洁剂的有关信息.
清洁剂名称 洁厕灵 活氧彩漂 漂白精
功 能 有效清除污垢,除异味 漂洗衣物,使色彩更鲜艳 快速漂除衣物污渍
有效成分 HCl H2O2 NaClO
根据上表回答下列问题:
①“洁厕灵”
 
(填“能”或“不能”)与碱性清洁剂混用;
②“洁厕灵”与“漂白精”不能混用,二者若混合易产生一种有毒气体.“漂白精”的有效成分NaClO中氯元素的化合价是
 

③“洁厕灵”勿用于大理石清洁的理由是(用化学方程式表示)
 

④在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是
 
,其反应的化学方程式为
 

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22、如图,表示的是物质甲的溶解度曲线,请回答:
①t1℃时,甲物质的溶解度为
40
g/100g水;
②t3℃时,若将50g甲物质加入到100g水中,充分溶解后,所得溶液在溶解度曲线图中可表示为
c
点(填“a、b、c、d”).

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同步练习册答案