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2009年“世界环境日”的主题是:“团结起来应对气候变化”。下列认识不正确的是( )
(A)植树造林,严禁乱砍滥伐
(B)在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
(C)提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行
(D)开发新能源,禁止开采和使用化石燃料
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下列实验室制气体的方案可以直接采用有图所示装置实施的是( )
A.用氯酸钾和二氧化锰制氧气
B.用大理石和稀盐酸制二氧化碳
C.用过氧化氢和二氧化锰制氧气
D.用锌和稀硫酸制氢气
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由实验测知:取3.5gKMnO4晶体加热到220oC,分解放出的氧气多于按下式计算的理论量。按下式计算的理论量为放出氧气0.354g,
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(溶于水呈紫红色) (溶于水呈绿色) (黑色,不溶)
换算成标准状况下的体积为248mL,而实际测得的氧气为308 mL(标准状况),超过理论量为:(308-248)m1,=60 mL。试回答:
⑴怎样用实验证明:超理论量的氧气不是来自MnO2?
⑵怎样用实验证明超理论量的氧气是由K2MnO4分解产生的?(要求用KMnO4制取氧气后的残渣实验,如图3所示。)
⑶怎样从“最后残渣”中分离出MnO2?
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小明发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃.那么,使带火星的木条复燃的氧气的浓度最低值是多少呢?小明对此展开探究:
第一组实验:取5支集气瓶,编号为① ② ③ ④ ⑤,分别装入其总容积10%、20% 、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气恰好把5只瓶子中的水排去,将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.
小明在前一组实验的基础上又做了第二组实验和第三组实验,三组实验的数据几现象如下:
第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
集气瓶号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的氧气占容积的体积分数 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
带火星的木条的状况 | 微 亮 | 亮 | 复 燃 | 很 亮 | 很 亮 | 复 燃 | 复 燃 | 复 燃 | 很 亮 |
请根据实验回答下列问题:
(1) 写出一个实验室制取氧气的反应方程式_______________________________.
(2) 使用带火星的木条验满氧气是否可靠?__________(填是或否).
(3) 集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×___%.
(4) 收集的氧气占容积的体积分数最低为____%时,可使带火星的木条复燃,这时瓶中氧气的体积分数是___%.(结果保留整数).
(5) 用带火星的木条直接检验双氧水收热分解产生的氧气时往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量的水蒸气所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度的变化曲线如下图所示.若只考虑氧气的体积分数对实验的结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将架势双氧水的温度控制在____℃
(6) 采取半值法探究能减少实验次数.例如:第一组实验若按③ ④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30% 40%之间,从而省去编号为①③ ⑤的实验.同理第二组实验可以省去的实验编号为__________.
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某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5 不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气,如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。
(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的化学方程式 。
(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是 (写出其中一种) 。
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问题:
(此金属保存于煤油中)把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中,观察到该项金属能与水反应,并放出热量使本身熔化成银白色的小圆球,浮在水面上,根据以上叙述,推断该金属的有哪些物理性质?
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氨气是生产铵态氮肥的主要原料,但一经泄漏,危害十分严重。请根据下列相关报导,回答问题:某地一冷饮厂氨气泄漏,液氨冲破管道,喷射而出。当时,空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味,现场温度骤降到-30℃。抢险队员紧急中用柠檬水淋湿全身后冲进泄漏仓库堵泄,虽堵泄成功但抢险队员被冻伤。已泄漏的500Kg液氨经喷水12t后才将其稀释。这次事件造成百余人氨气中毒,距离事发地点5米的树木在短短半小时内叶子由绿色变成黄色。
⑴从以上报导获得的信息中,你了解到氨气有哪些性质?(至少写出3条)
⑵抢险队员用柠檬水淋湿全身的可能原因是( )
⑶接触液氨可能引起严重冻伤的原因
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