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某课外活动小组加热氧化铜和炭粉(过量)的混合物,得到的铜粉中含有炭粉,他们用下图所示的装置,对获得的铜粉样品进行实验分析.以定样品中铜的质量分数。(图中铁架台等装置已略去。)已知,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气。请你帮他们完成实验报告。
(1)实验过程:
编号 | 实验步骤 | 实验现象 | 有关化学方程式 |
a | 连接好仪器后,打开止水夹F.检查 气密性(观察).在C中加入样品粉末 Wg,在D中装入药品后称最为m1g | ||
b | 打开A的活塞,慢慢滴加溶液 | ||
c | 对C进行加热当C中药品充分反应 后,关闭A的活塞、关F,停止加热 | ||
d | 冷却后,称得D的质量为m2g |
(2)计算:
样品中铜的质量分数= (用含w、m1、m2的代数式表示)
(3)问题和讨论:
实验完成后,老师评议说:按上述实验设计,即使C中反应完全,D中吸收完全,也
不会得出正确的结果。经时论,有同学提出在B与C之间加入一个装置。再次实验后.得
到了较正确的结果,那么,原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是
在B与C之间加入的装置可以是 ;
其中盛放的药品是 。
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我们都知道CO2与NaOH溶液是很容易反应的,利用下图装置可进行“喷泉”实验.按图l进行实验的步骤是:首先在圆底烧瓶中充满干燥的CO2气体,在胶头滴管中吸满NaOH溶液(注意:一般情况下不能如此便用胶头滴管),按图1连接好装置,并固定在铁架台上。然后打开止水夹,将胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶内.在导管的尖嘴处就会形成美丽的“喷泉”。
(l)实验室制取CO2的化学方程式: 。
(2)简要说明图1装置进打实验时,形成喷泉的原因 。
(3)做“喷泉”实验对装置的气密性要求很高。检验图2装置气密性的操作是: 。
(4)如果只提供图2所示的装置,请说明引发喷泉的方法。 。
(5)完成实验后,胶头滴管必须立即用水充分洗涤。否则 。
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2003年12月,重庆开县发生特大天然气井喷事故,夺去了200多人的生命。
气井喷出的气体主要是甲烷,另外还含有大量的硫化氢。硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋
气味、有剧毒的无色气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液叫氢硫酸。硫化氢能在空气中燃烧生成另一种有毒气体SO2和水。为了研究H2S气体的性质,实验室可用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀盐酸制取硫化氢气体
(1)写出实验室制取硫化氢气体的化学方程式: 。
(2)实验室制取和收集硫化氢气体可采用下列装置中的 。
(3)为防止污染,你对实验室尾气处理的建议是: 。
(4)在井喷事故中,下列自救措施合理有效的是: 。
A逃生时应往地势高处跑
B逃生时应往地势低处顺风跑
C立即躲到房屋角落或床下
D立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻,站到救生人员容易看到的地方
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向pH=0的A溶液中加入几滴酚酞试液后振荡,溶液呈 色。
要使上述混合溶液颜色发生改变.可向其中加入 溶液,用A溶液判断铝和铜金属活动性顺序的操作方法是 。
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烧水的铝壶使用久了,常结有一层水垢(水垢的主要成分是CaCO3).用
食醋浸泡可以将其除去,反应的化学方程式为 ;
若用稀盐酸浸泡反应会更快,但是盐酸过多会损坏铝壶,写出铝与盐酸反应的化学方程式 。
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氢气是未来理想的能源,水是自然界广泛存在的物质,用水生产大量氢气是人类梦寐以求的愿望,但是这一转化过程又需要大量能源。目前难以实现.请你选择三种大自然给我们提供的、既经济又不污染环境的能源或可获得不污染环境新能源的方法。
(l) (2) (3)
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随着石油价格的不断飚升,寻找替代能源成为科学家们重要工作之一,目前有一种可行的途径得到绿色燃料—乙醉:将植物的秸杆〔主耍成分是纤维素,化学式为[(C6H10O5)n]用适当催化剂与水作用生成葡萄糖(化学式为C6H10O6) ,再将葡萄糖在酒化酶的催化作用下转化为乙醇和二氧化碳。写出上述转化过程及乙醇燃烧的有关化学方程
式(1) ;(2) ;(3) 。
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1996年.科学家在字宙深处发现了H3+和H3分子.试问答:
(1) 1个H3+离子中含有 个质子和 个电子.
(2)H3属于 (填“混合物气“单质”或“化合物”)
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有易在空气中暴露过的KOH固体,经分析知其中含H2O7.62%,K2CO32.38%,KOH90%。若将此样品W(g)加入到98g20%的稀硫酸中,过量的酸再用20g10%的KOH溶液中和,怡好完全反应。将中和后的洛液蒸发,可以得到的周体质量是( )
A 30.8g B 34.8g C 30.8~34.8之间 D无法计算
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