甲、乙物质的溶解度均随温度的升高而增大。在10 ℃时，在20 g水中最多能溶解3 g甲物质；在30 ℃时，将23 g乙物质的饱和溶液蒸干得到3 g乙物质。则20 ℃时甲、乙两种物质的溶解度的关系是（　）

A．甲=乙      B．甲＜乙   　C．甲＞乙   D．无法确定

某钢铁厂每天需消耗1000 t含氧化铁(Fe₂O₃)80％的赤铁矿石，该厂理论上可以炼出含铁96％的生铁的质量是多少?(Fe₂O₃+3CO2Fe+3CO₂)

小华想测定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀盐酸和必要的仪器．

(1)你认为能测出其中铜的质量分数的是        合金．  

 (2)小华取该合金的粉末32．5 g，与足量该盐酸充分反应，经测定，产生了0．4 g气体，请求出该合金中铜的质量分数．

同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一支试管，取一次盐酸的探究方案．请你和他们一起完善探究方案并回答有关问题．

    (1)填表．

    结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu．

    (2)将铝丝插入前应进行的操作是        ．    (3)小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出活动性Al

＞Fe  H＞Cu的结论．小华要补充的实验是        ．

    (4)小强同学认为要得到活动性Al＞Fe＞H＞Cu的结论，不必做补充实验，只需将小刚同学的方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺

序是        .

下表是生活中某种常见金属X的部分性质：

    将金属X投入盐酸中，有大量气泡生成．

    根据上述信息，回答下列问题：    (1)试推断金属X可能的一种用途        .

    (2)将金属X放入硫酸铜溶液中，观察到的现象是        .

    (3)请自选试剂，设计实验比较金属X与Mg的活动性强弱．完成下表：

有一批铁质螺丝钉已经开始生锈，你能用化学方法除锈，并做防锈处理吗?请简要写出你的做法．   

如图8—36所示，先在锥形瓶中放入几小片已用稀盐酸除去锈斑的铁丝网，然后向其中加入3～4 mL浓食盐水润湿铁丝网，塞紧带导管的单孔塞，导管另一端伸入水中．若干分钟后，请你观察并回答：

    [实验现象及相应解释]

    请写出你观察到的现象并作出相应解释：    (1)        ；其原因是        ．

    (2)        ；其原因是        ．

    [得出结论]    由此实验你得出结论：        ．

   (1)铝是一种化学性质比较活泼的金属，但通常铝制品却很耐腐蚀，这是因为        ．

    (2)实验室的废酸液不能直接倒入下水道，其原因是        .

(3)工人师傅在切割钢板时，常用CuSO₄溶液画线是因为(用化学方程式表示)        .  

Cu、Fe、Al、Ag、Au是生产生活中常用的金属．下面是学习小组关于这几种金属的学习交流．请你参与交流并回答问题：

    (1)李明同学在对上述金属分类时，他根据金属的某种化学性质相同，将“Au、Cu、X”划分为一类．你认为X是        ．    (2)请你写出上述一种金属与AgNO₃溶液反应的化学方程式：        ．

某校实验室有一批生锈的铁架台，该校初三(1)班化学兴趣小组设计了一个铁架台翻新“三步骤”方案：①用砂纸打磨铁架台；②用适量稀酸清洗，水洗，晾干；③防

锈处理．请回答：

(1)①的目的是        ．(2)②中所用的稀酸是        ，其除锈的化学方程式为        ．

    (3)写出③的具体做法：        ．