某校同学提出下列建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②开发生产无汞电池；③分类回收垃圾；④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦农业上合理地使用化肥和农药。你认为可以采纳的是

A.　①②③④⑥⑦ 　  B.　②③④⑤⑥⑦   　 C.　①②③⑤⑥⑦   　 D.　全部

臭氧（O₃）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O₃），即3O₂2O₃。下列有关说法中正确的是

①O₂和O₃都是单质；②O₂和O₃是不同的物质；③该变化属于物理变化； ④相同质量的O₂和O₃，所含分子的数目相同；⑤相同质量的O₂和O₃，所含原子的数目相同。

A．①③④       B．①②⑤          

C．②③⑤       D．②③④ 

右图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字（I为碘的元素符号）。由此，你得到的信息和作出的猜测是

A．此盐为纯净物

B．“加碘食盐”中的“碘”是碘单质

C．1Kg此食盐中含碘酸钾（35±15）mg               

D．“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定

把铁片分别放入下列各物质的溶液中，片刻后取出，溶液质量增加的是

A. Al₂(SO₄)₃       B．CuSO₄         C．H₂SO₄        D．AgNO₃

如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是                                                         （    ）

A．分子的种类在化学反应中发生了改变 B．乙分子中含有一个A原子，一个B原子

C．反应生成的丙物质属于单质         D．该反应的反应类型为分解反应

类推是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是

A．物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物

B．碱能跟非金属氧化物反应，则碱溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳气体

C．原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分

D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是

A．用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑 　　　 B．用铜丝等材料探究铜生锈的条件

C．用碳酸饮料等材料做二氧化碳性质实验    D．用食醋检验蛋壳的主要成分

实验室里有一包混入了少量铁屑的细碎铜屑，为了除去混合物中的铁屑，某探究性学习小组设计了以下实验方案，你认为不能达到目的的是

A．用磁铁反复接触该混合物   

B．放入足量的稀盐酸中，反应后过滤

C．放入足量的硫酸锌溶液中，反应后过滤

D．放入足量的硫酸铜溶液中，反应后过滤

在一密闭容器中，盛放A、B、C三种物质各30g，加热充分反应后，各物质

质量变化如下：

关于此反应，下列认识不正确的是

A．A物质有可能是单质

B．变化后待测物A的质量为5g

C．该变化的基本反应类型是分解反应

D．C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和

一定质量的木炭与过量的氧气在密闭的容器内加热使其充分反应。下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化的关系图像是

A.                B.            C.              D.