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【题目】如下图,同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出两种不同的形态,前者呈扁平状,后者深裂而呈丝状,这种现象说明( )
A. 生物的性状不受基因影响 B. 生物性状是基因和环境相互作用的结果
C. 生物的性状只受基因影响 D. 生物的性状只受环境影响
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【题目】国家一直倡导“有氧运动,科学健身”。在有氧运动时,人的呼吸、循环等系统协调配合,共同为骨骼肌生命活动提供物质和能量。如图所示为人体部分物质的获取和排出途径,图甲和图乙是某同学制作的膈肌运动时胸廓容积变化的模型图。请据图回答:
(1)图中的过程B对应于图中_____的(填“甲”或“乙”),此时人体膈肌处于_____状态。
(2)图中的C过程后,大量的氧与红细胞内的______结合,血液由静脉血变为动脉血。
(3)图中氧气进入骨骼肌细胞后,参与细胞内的____过程。
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【题目】如图为某家族中有无白化病性状的调查示意图,据图完成下列问题。
(1)人的肤色正常和白化病是一对相对性状。据图分析,这对相对性状中的显性性状为____________。
(2)父母肤色正常,子女却患白化病,这种现象在遗传学上称为____________。
(3)图中6的体细胞中性染色体组成为____________。
(4)若用d、d分别表示控制人肤色的显、隐性基因,那么,图中7的基因组成为____________,若2的基因组成为DD,那么1的基因组成为DD的概率为____________。
(5)若7和8再生一个肤色正常的男孩的概率为____________。
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【题目】人体是一个统一的整体,在神经系统和激素的调控下,各个系统既相互独立、又互相协调,共同完成人体的各项生理活动。图甲是消化系統的部分结构示意图,图乙是平静呼吸时肺内气压变化曲线,图丙是肾单位结构示意图,图丁是眼球结构示意图。请据图回答下列问题:
(1)小林同学的早餐是鸡蛋、面包和橙汁,食物中的蛋白质在消化道内最终被分解成______。图甲中同时具有消化和吸收功能的器官是______(填写数字)。
(2)图乙曲线AB段时,膈肌和肋间肌处于_____状态,氧气扩散进入血液需要穿过的结构依次是_____。
(3)小林通过消化系统吸收的营养物质运输到脑部组织细胞,需要经过心脏______次。
(4)图丙中[______]______两端都是小动脉,此处进行的生理过程是______。
(5)小林是篮球爱好者,善投三分球,他投篮时双眼密切关注篮球的位置移动,此时图丁中②的曲度变化是______。
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【题目】阅读下列材料,回答有关问题:
材料1:俗话说得好:“种瓜得瓜,种豆得豆。”“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞。”
材料2:新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入到其他地方种植,其果实的品质和产量大大降低。
材料3:科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交。后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型。
(1)材料一所描述的现象叫做________。
(2)吐鲁番的葡萄在其他地方种植品质降低的变异与高产抗倒伏和低产易倒伏的变异相比较,前者
是________变异,后者是________变异。引起这两种变异的根本原因是后者涉及到________的改变。
(3)假如不考虑小麦倒伏性状的遗传,只考虑小麦产量的遗传,小麦产量由A,a控制。让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交,子一代均为高产小麦;若再使子一代之间交配,则子二代产生的高产小麦和低产小麦的比例为________;若使子一代的高产小麦与低产小麦杂交,产生的后代中高产小麦的基因组成为________,其所占后代总数的比例为________。
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【题目】如图曲线表示人体血液中氧气和二氧化碳含量的变化,其中H为上肢动脉.能表示该图含义的正确组合为( )
①A曲线代表氧气在血液中的变化
②B曲线代表二氧化碳在血液中的变化
③B曲线代表氧在血液中的变化
④I表示上肢静脉
⑤J表示上肢毛细血管
⑥I表示上肢毛细血管.
A. ③④⑤ B. ①②④ C. ①②⑥ D. ①②④⑤
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【题目】下图表示人体内某结构中血液流动示意图,②表示器官或结构,①、③表示血管,箭头表示血流方A,下列说法正确的是
A. 若②表示小肠,则③内血液中的营养物质和氧气都增加
B. 若②表示肺,则③表示肺静脉,血管内流静脉血
C. 若②表示大脑,则③内血液中的氧气和营养物质都减少
D. 若②表示小腿,当③受伤流出暗喑红色的血液,应在伤口近心端按压止血
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【题目】下图为嫁接过程示意图,请据图回答:
(1)请填写下列结构的名称:[1]________[2]________
(2)假设A图中的1是苹果枝条,2是海棠的茎,则1成活后,其上面结的果实是________。
(3)A嫁接方法属于________,B嫁接方法属于________。不管哪种方法,嫁接能否成功,关键是看接穗和砧木的________能否紧密结合。
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