（1）A、B都属于菌类,A在细胞结构上与B、C、D最主要的区别是______________。

（2）C有眼点可以感受光线的强弱而决定运动的方向，但是因为其细胞结构中有__________,所以归属于植物而不归属于动物,它在生态系统中扮演着__________的角色。

（3）D动物用于排泄代谢废物的结构是________________________。

（4）A、B、C、D中能用于制作面包、馒头和酿酒的是___________________。

（5）上述四种单细胞生物都能独立完成代谢、生长和繁殖等生命活动,多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见,细胞是生物体_________________的基本单位。

A. 听小骨 B. 半规管和前庭 C. 鼓膜 D. 咽鼓管

（1）图中的[1][2][4][5]在运动中所起到的作用都是_________。

（2）正常情况下,手指指尖无意中触到高温物体后会缩手,此时肌肉[3]和[6]的活动情况分别______________。当手提重物时,3和6分别处于_________________状态。

（3）图中[3]和[6]能否附着在同一块骨上? ___，这有何意义?_______________________________。

A．藻类植物 B．蕨类植物 C．种子植物 D．被子植物

（1）当人体吸气时,气体进入肺泡,物质b需要透过_______________________进入血液,与红细胞结合形成氧合血红蛋白。在肺泡与血液进行气体交换的过程中,血液的变化是__________________________________。

（2）在消化道内,蛋白质依次被_______________消化，最终被分解为物质[a]______,主要经______吸收进入血液。

（3）下图表示液体e形成过程中尿素含量的变化曲线,其中纵轴代表尿素含量,横轴代表肾单位的组成结构,那么AB段表示的结构是______。

（4）健康人体内的液体e与d相比,液体e中不含_____________;医生在化验某人的液体e时,发现含有许多血细胞和大分子蛋白质,由此判定此人肾脏的______(结构)发生了病变。

（1）图中表明现存的哺乳动物（B——G）具有_____。

（2）如果上述动物的生活环境改变，它们会通过有利的可遗传的变异来适应新的环境，并有一部分在_____过程中被淘汰。

（3）达尔文的进化理论可以解释生物界的_____和_____。

（1）桃树开花时常看到蜜蜂在花丛中飞舞,这对昆虫和植物都有各自的意义，请分析蜜蜂和桃树各自得到的益处是_______________________________________。

（2）图中[　]____将发育成桃,桃的果实中只有一粒种子,原因是________________________________。

（3）有一果农发现桃园中有棵桃树结出的桃子特别大又甜。他希望在现有的一些桃树上也能结出这种特别大又甜的桃子,可采用的方法是______。其产生的后代遗传信息来自______(填“同一”或“不同”)亲本。

（1）图中食物链起始的生物是_____。

（2）图中绿色植物、兔子等都具有的生理作用是_____。

（3）图中①表示_____作用，能将光能转成有机物中的化学能是在_____中进行的。

（4）图中②表示_____作用，能将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要，这个过程是在_____（叶绿体/线粒体）完成。

（5）某同学想用显微镜观察叶肉组织细胞，为了看得更清楚些，他要把细胞放大675倍，知道目镜为15ⅹ，则物镜应为_____才能满足其要求。

（6）请写出图中一条最短的食物链是：_____。

（7）该生态系统缺少的生物部分是_____。

（8）该食物网中的所有生物及其生活领域的总和称为_____。

（9）植物通过①②生理活动，维持生物圈中的_____平衡。

A. B.

C. D.

A. 随意搬动病人

B. 用手扶拖拉机载着脑溢血病人进城看病

C. 对猝死病人进行心肺复苏

D. 给头晕的糖尿病人吃糖果