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科目: 来源:2011-2012学年安徽省巢湖市无为县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如果将细胞比做汽车,那么细胞中的______相当于发动机,它将细胞中的一些______当做燃料,使之与______结合,经过复杂的变化转变成______和______,同时将有机物中的______释放出来供细胞利用.

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省巢湖市无为县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是细胞模式图,请据图回答:
(1)控制物质进出细胞的是(______)______;
(2)(______)______在光学显微镜下看不清楚;
(3)①的作用是起______和______的作用:
(4)在细胞分裂过程中起重要作用的结构是(______)______;
(5)切两瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的(______)______中;
(6)动物细胞在结构上不同于植物细胞是由于动物细胞没有图中的(______)______、(______)______和(______)______.

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省巢湖市无为县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

王强和几个同学利用假期对我市老寨山的某片森林进行了调查,下面是他们调查报告中的一段话,请分析回答相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性的(既吃草籽又吃昆虫).昆虫主要吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的果实为食,然而鼠又是鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)下面是王强画出的该生态系统的食物网,有的同学认为还有一条食物链未画出,请你在图中画出.补画完整后该食物网中共有    条食物链.
(2)食物链和食物网是通过生物之间的    关系建立起来的.
(3)他们在调查中还发现,有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致.这说明生物能够    环境.
(4)有一时期,人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类,会造成    的大量繁殖,结果对森林造成了一定的破坏.这说明,生态系统的    能力是有限度的,当外来干扰超过这个限度,将会破坏生态系统的   

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科目: 来源:《1.2.1 生物圈》2010年同步练习(三)(解析版) 题型:选择题

生物圈是所有生物的家.它的范围包括( )
A.大气圈、水圈、岩石圈
B.大气圈的下层、水圈、岩石圈
C.大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈
D.大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层

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科目: 来源:《1.2.1 生物圈》2010年同步练习(三)(解析版) 题型:选择题

地球上所有的生物共有一个家,这个家就是( )
A.大气圈
B.水圈
C.岩石圈
D.生物圈

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科目: 来源:《1.2.1 生物圈》2010年同步练习(三)(解析版) 题型:选择题

养花时,我们要经常给花浇水、施肥、松土,把花放在阳光下,天冷了还要及时把它们转移到室内,且一般一个花盆只栽一株植物.与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是( )
①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤一定生存空间⑥水.
A.⑤⑥③②①④
B.①②③④⑥⑤
C.④③②①⑥⑤
D.⑥①②③④⑤

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科目: 来源:《1.2.1 生物圈》2010年同步练习(三)(解析版) 题型:选择题

生物圈的厚度约为( )
A.10千米
B.20千米
C.100千米
D.1千米

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科目: 来源:《1.2.1 生物圈》2010年同步练习(三)(解析版) 题型:选择题

下列关于生物圈的说法正确的是( )
A.生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成
B.生物圈包括地球的全部,即地球内部也有生物
C.生物圈指生物活动能达到的范围,包括月球
D.生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称

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科目: 来源:《1.2.1 生物圈》2010年同步练习(三)(解析版) 题型:选择题

将来的你,如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行.那时,你已经脱离了生物圈这个圈层,但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质,这些物质最起码应该包括( )
A.氧气袋、矿泉水、各种吃的
B.太阳能电池、保暖内衣
C.宠物猫、电脑、光盘
D.驱蚊器、盆花、照相机

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科目: 来源:《1.2.1 生物圈》2010年同步练习(三)(解析版) 题型:选择题

生物学有着广阔的发展前景,我们要继续学习,不断探索,理智地运用科技成果,实现人与自然的和谐发展.你认为下列哪一项是错误的( )
A.生物圈的资源、空间是有限的,必须控制人口的膨胀
B.西部大开发中,实施保护天然林、退耕还林还草措施,可改善生态环境
C.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性
D.我国地大物博,物种繁多,生物资源丰富,可以任意开采

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同步练习册答案