科目： 来源：2012年山东省临沂市临沭县青云中学中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012年山东省临沂市临沭县青云中学中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

如图为某一人体细胞内的染色体图谱，下列叙述不正确的是   （ ）
A．体细胞内有23对染色体
B．染色体在体细胞内成对存在
C．体细胞内有22对常染色体和1对性染色体
D．该体细胞内的染色体组成可表示为44+XX

科目： 来源：2012年山东省临沂市临沭县青云中学中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012年山东省临沂市临沭县青云中学中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答：
（1）光、CO₂、H₂O等属于生态系统的______部分，图中生产者是______．
（2）螳螂的发育过程要经过______三个时期，属于不完全变态．
（3）螳螂“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：______．
（4）铅中毒会对人体造成伤害，2010年1月至2011年5月我国共发生了16起血铅事件．若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是______．

科目： 来源：2012年山东省临沂市临沭县青云中学中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程．其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程．请据图回答：
（1）C表示的生理过程是______；能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是______
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程______所释放的能量．
（3）植物根部吸水的主要部位是______
（4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高______的效率．
（5）某生物研究小组进行了以下实验探究：
①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色．该实验能得到的结论是______．
②气体是如何进出植物叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现是______植物进行气体交换的“窗口”．

科目： 来源：2012年山东省临沂市临沭县青云中学中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：

（1）如图所示四条血管中含静脉血的有    ．
（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是    （用字母和箭头表示）．
（3）当膈肌处于    状态时，气体入肺．
（4）②所代表的气体是    ，它进入组织细胞后在细胞的    部位被利用．
（5）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含    丰富的    血．

科目： 来源：2012年山东省临沂市临沭县青云中学中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是______，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是______．
（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是______．
（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设______．
（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是______．小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来______．

科目： 来源：2012年山东省临沂市临沭县青云中学中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2012年重庆市涪陵区中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012年重庆市涪陵区中考生物试卷（解析版） 题型：选择题