将农田一昼夜的温度变化Ⅰ、光照变化Ⅱ、植物吸收二氧化碳Ⅲ的数据绘制成如图所示的曲线，请分析回答：
（1）植物在段内制造有机物．
（2）植物在段内积累有机物．
（3）a处突起，原因是下半夜温度偏低，减弱．
（4）d处凹陷，原因是夏季中午温度太高，叶片的气孔关闭，植物吸收的数量减少．
（5）曲线Ⅲ上的c、e两点（曲线Ⅲ与时间轴相交点）所表示的含义是．

叶绿体和线粒体都直接为细胞的生活提供动力．．（判断对错）

爬行动物的主要特征：体表覆盖这角质的鳞片或甲，用呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳．

下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，加入等量的馒头，请根据此表回答问题．

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑5g	碎屑5g	馒头块5g
加入物质	2ml唾液	A	2ml唾液
处理	充分搅拌	充分搅拌	B
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，2号试管A处应加入，1与2比较探究的问题是．
（2）1号试管的现象是，原因是．
（3）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1与3两只试管进行对照实验，3号试管B处的处理应为．
（4）唾液中含有的消化酶是．
（5）若想探究温度对唾液分解淀粉的影响，在此实验基础上，应该如何设计实验？

某日，李华起床后感觉浑身无力，嗓子痒痛，咳嗽不断．妈妈带他去医院做了检查，结果是：
①体温39.1℃②心率102次/分     ③扁桃体红肿、发炎．
验血结果如表：

项目	结果	参考值	单位
④血红蛋白	130	男 120～160   女 110～150	克/升
⑤白细胞	13.2	4～10	×109/升
⑥红细胞	4.5	男 4～5.5     女 3.5～4.5	×108/升
⑦血小板	3	1～3	×1011/升

（1）请分析上述检查结果，找出李华哪些指标异常？（用①-⑦数字表示）．根据检查结果可以判断李华同学患有．
（2）医生建议静脉点滴青霉素．药液从李娜的手背静脉到达患处（扁桃体）所经过的途径是：上腔静脉→→右心室→肺循环→左心房→左心室→→扁桃体毛细血管（患处）．
（3）如果发现某人腿部受伤出血，血液大量涌出，颜色暗红，这是血管破裂出血．当其需要输血时，以输为原则．

图为某生态系统中的食物网，请回答．
（1）该食物网中有条食物链．
（2）写出最长的一条食物链：．
（3）图中的鹰和蛇的关系是和．

为了探究地瓜营养生殖的环境条件，某生物科技小组设计了如下实验方案：
①取10个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为A、B两组．
②将健壮、无虫害的地瓜藤剪成同样长度的10段（每段均留有枝叶），在10个花盆中各插入一段．
③两组花盆按照如表的要求分别培养，并观察、记录实验现象．

花盆编号	培养条件
A组	20°C，光照充足，适量浇水
B组	0°C，光照充足，适量浇水

分析实验，请回答：
（1）地瓜藤的这种营养生殖方式称为．
（2）该实验探究的环境因素是．
（3）两周后，如果A组的地瓜藤都长出新叶，而B组的发黄枯萎，可得出结论：．

认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了…每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢．不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：
（1）每个同学生命的起点都是，孕育生命的摇篮都是在．
（2）同学们进入青春期后，一个显著特点是．在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是、．
（3）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是．（填序号）
①我已经长大，我的事不用你管；  ②内心世界复杂，不想跟家长交流；
③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流；  ④我行我素，不听老师的劝告．

如图是某生态系统的部分生物，请回答：
（1）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在于[]中；
（2）用刀切洋葱时流出的汁液主要存在于[]中；
（3）[]使细胞保持一定的形态；
（4）加入盐或糖腌渍后，才能在显微镜下看到的是[]；
（5）洋葱细胞分裂的过程是从[]的分裂开始的；．

将下列病因和病名用线连接．