实验操作题
某初中生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块）、唾液、清水、碘液等实验材料．设计的实验方案如表：

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块	B	B
唾液有无	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	A	搅拌	搅拌
温度	37℃	37℃	37℃	0℃	100℃
碘液	2滴	2滴	2滴	2滴	2滴

（1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是，预测实验现象，会变蓝的是号试管．通过该组实验，我们可以得出结论．
（2）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用两支试管进行实验，那么A 处的处理方法是：；观察到3号试管的实验现象是 （变蓝、不变蓝）．
（3）如果选用1、4、5 号试管进行实验，其探究的问题是：，实验的变量是．那么对于4、5两个试管，B处的处理方法是：，通过该组实验，我们可以得出结论．
（4）在该课题对照实验中，对照组是试管，总共有 组对照实验．
（5）通过该实验，可以得到的结论有：，，．

如图是人体心脏结构模式图，据图回答下列问题：
（1）在甲图中[A]与[D]，[C]与[B]之间防止血液倒流的结构是，与右心室相连的血管是[]．若医务人员将药物注射到病人的上肢静脉中，则药物经过心脏四腔的先后顺序是（用字母排序）．
（2）在心脏的四个腔内，流动着静脉血的是（填序号）．
（3）在人体的血液循环过程中，体循环开始于[]，结束于[]．
（4）我们在对溺水者实施人工呼吸之前，首先要清除其口、鼻内的异物和污物，这是为了保持的通畅．

如图中曲线（Ⅰ～Ⅲ）分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度．
（1）I、Ⅱ、Ⅲ曲线分别代表食物中的什么营养成分的消化情况？．
（2）对蛋白质有化学消化作用的区域有（用图中字母表示），对蛋白质有消化作用的消化液有．蛋白质消化的最终产物是，淀粉消化的最终产物是．脂肪消化的最终产物是
（3）消化和吸收营养物质的主要场所[]．由于和的存在，使其吸收面积大大增加，可达200平方米．食物的消化开始于，完成于．
（4）胰腺分泌的 在[] 进入消化道．该区域具有的消化液还有和．
（5）字母C代表的器官是．
A．食道   B．胃    C．小肠   D．大肠
（6）蛋白质在中进行消化，其终产物是．
A．A和B   B．B和C     C．C和D    D．A和C   E．葡萄糖    F．氨基酸    G．脂肪酸
（7）胰腺分泌的胰液，肝脏分泌的胆汁从进入消化道．
A．E   B．B    C．C   D．D
（8）消化的终产物几乎全部在处被吸收．
A．F     B．B    C．D    D．C．

如图表示的是三种常见遗传病在近亲结婚和非近亲结婚情况下后代发病率的统计图，请据图回答：
（1）白化病的发病率近亲结婚比非近亲结婚高倍．
（2）图中所指近亲结婚的范围包括和三代以内的等．
（3）图中这三种遗传病的病因是引起的．
（4）（开放题）我国某山区有一个最著名的傻子村，多数女性嫁给本村或本族的男性，你认为产生这么多傻子的最可能的原因是什么？说明了什么？

为了探索生命起源的问题，各国科学家进行了多种实验，比较著名的实验是米勒模拟原始地球条件合成有机物的实验．米勒设计了一套装置，他先将装置中的空气抽出，然后通入甲烷、氨、水蒸气等，并在装置中多次连续火花放电，经过了一段时间，在装置中检验出了氨基酸等有机小分子物质，他为探索生命起源作出了巨大的贡献．根据以上提供的材料回答问题：
（1）向实验装置中通入的甲烷、氨、水蒸气等气体相当于原始地球表面的，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含有；在装置中多次连续火花放电相当于原始地球上的现象；实验装置中检验出的氨基酸是一种物质，在实验装置里形成的液体相当于．
（2）米勒的这个实验表明了：在原始地球的条件下，由物质形成物质是可能的．

连线（用直尺连线）

如图为耳的基本结构示意图，请据图回答问题：
（1）收集声波的结构是[]．
（2）人突然暴露在极强的噪声下，[]会破裂，使人失去听觉．所以遇到巨大声响时要使[]张开，或，以保持．
（3）人体听觉感受器位于[]．

成熟的 和 从母体的阴道排出，这个过程叫做．这个过程意味着 的诞生．

某单位出了一张宣传海报，号召员工们积极参加无偿献血，为挽救他人的生命奉献爱心．刚刚大学毕业的小刘看海报后，第一个踏上了义务献血车．医务人员先给他喝了一杯水，然后叫他躺在一张躺椅上，开始验血、抽血．他看到抽出来的血被装进了一个袋子中，而袋子中事先被加入了一种液体，一边装血还一边轻轻震荡，不一会儿，献血就完成了．下车前医务人员对小刘表示感谢并叮嘱他一些饮食注意事项．
（1）从年起，我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血．
（2）对于一个健康成年人来说，一次性献血毫升以下，所损失的血浆成分和血细胞可以在短期内得到补充，不会影响到健康．

如图是绿色开花植物的多个生理过程示意图．请据图回答：
（1）图中①表示植物的根从土壤中吸收和无机盐，这些物质通过运输到茎和叶．
（2）图中②表示叶片通过气孔吸收空气中的，用于进行光合作用
（3）图中③表示在叶片合成的有机物，它们通过茎和叶的运输到根．
（4）图中④表示植物的作用．