李女士家发生了一件蹊跷事：她养的鹦鹉得了一种“怪病”---常常咳嗽．这是怎么回事呢？李女士带它去看兽医检查结果却是鹦鹉完全健康．原来李女士经常咳嗽，鹦鹉只是惟妙惟肖地把主人的声音模仿得以假乱真罢了．这让李女士上中学的女儿小丽也产生了浓厚的兴趣，对鹦鹉进行了研究．请分析回答．

（1）鹦鹉惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽声，属于反射（填简单或复杂）．
（2）经过一段时间的训练后，小丽家的鹦鹉学会了“算术”．其实，人和鹦鹉学算术的情况是不一样的，因为．
（3）鹦鹉的羽色有黄色和蓝色，图1示鹦鹉羽色后代的遗传图解．图中亲代鹦鹉的羽色都是黄色的，而后代中出现了蓝色，这种现象在遗传学上称为
（4）根据图1中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出为显性性状．若用H表示显性基因，h表示隐性基因，则亲代黄色羽毛个体的基因组成为．

请参照如图的表达方式，画出植物体各结构层次的关系图．

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市不少学校举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：
（1）学生听到相关指令后立即疏散到指定位置，这属于反射．完成该反射活动的结构基础是．
（2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口、鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道，这说明呼吸道对所吸入的空气具有的作用．
（3）同学们在疏散活动中所需能量是由身体细胞进行的作用释放出来的．
（4）演练过程中，同学们反应灵敏，呼吸加速、心跳加快、血压升高等等，说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，还受到的影响．

如图显示纯合体的棕毛豚鼠（雄性）与纯合体黑色豚鼠（雌性）交配后产生下一代的遗传结果．据图分析并回答（用A、a表示控制皮毛颜色的显、隐性基因）
（1）毛色在遗传学上称为，棕毛和黑毛，在遗传学上称为．亲本棕鼠的后代为黑鼠，这在遗传学上称为，亲本的黑鼠后代仍为黑鼠，这在遗传学上称为．
（2）根据图中所示遗传结果，请你推断豚鼠的毛色是显性的．
（3）写出图中相应豚鼠的基因组成：棕毛亲本豚鼠，黑毛亲本豚鼠，子一代豚鼠．
（4）若子一代长大成熟后进行交配，它们的后代可能会出现种毛色，其基因组成为．

观察图并简要回答问题．
（1）图中a是，b是，它们的主要作用是．
（2）图中c是，将来发育成．

如图为消化系统模式图，请分析回答以下问题：
（1）最大的消化腺是[]，它能分泌．
（2）人体消化和吸收的主要场所是[]，它能分泌，并且有从外面进来的和  （填消化液名称）
（3）从图上看，消化道中最膨大的部位是[]，它能分泌．
（4）用图中序号及箭头表示一粒西瓜子由口腔到肛门的先后顺序：
口腔→→肛门．
（5）淀粉的消化是从[]开始的，蛋白质的消化是从[]开始的，脂肪的消化是从[]开始的．

如图是鸟卵的结构示意图，请根据图回答：
（1）相当于细胞膜的结构是[]．
（2）在胚胎发育过程中为胚胎提供养料的是图中的[]和
[]．
（3）能起到固定卵黄，防止卵的震荡作用的结构是[]．
（4）将来发育成雏鸡的部位是图中的[]．

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析（注：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊）．
（1）甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中的气体通过 ①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的（气体）．写出气体产生过程的反应式：．
（2）实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行散失的水分凝聚而成．这些水分是通过茎的木质部中的自下往上运输来的．
（3）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时．将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了作用，释放出（气体）．
（4）叶中水分散失和气体交换的门户是．

把下列生物与其对应的类别用直线连接起来．

医生常用膝跳反射诊断被测者神经系统是否受损．如图为该反射示意图，请分析回答：
（1）神经系统结构和功能的基本单位是；完成反射的神经结构是．
（2）用橡皮槌叩击[①]处，若小腿弹起，说明该反射的神经结构完整，[①]感受器、[②]、[③]神经中枢、[④]、[⑤]功能健全；从反射类型看，该反射属反射．
（3）正常人测试时，若刻意控制，也可不使小腿弹起．此时，该反射属反射，神经中枢除脊髓外，还有皮层的参与．