绿色开花植物体的六大器官中，根、茎、叶是器官，是生殖器官；植物生长过程中，需要量最多的无机盐是含的无机盐．

观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题
（1）用菜豆和玉米图中序号回答：
胚根；子叶；
胚乳．
（2）菜豆种子子叶片；玉米种子子叶片．
（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称．
（4）种子萌发的外界条件是：、 和．

在自制酸奶的活动中，甲乙两同学的操作过程如图所示，请分析这两个制作过程，回答下列问题．
（1）实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并对牛奶煮开处理，其目的是．
（2）冷却后，加入酸奶是为了．
（3）你推测甲、乙两组试验中的玻璃瓶在30℃的条件下放置4-6小时后最有可能制成酸奶的是，这是因为酸奶的制作需要在的条件下进行．

下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
A、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．
C、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．
D、用酒精脱色．
E、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．
F、稍停，用清水冲掉碘液后观察．
（1）请将该实验的正确顺序排列出来：．
（2）A步骤中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片中的运走耗尽．B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是．
（3）在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是脱去．
（4）F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明未遮光部分产生了．
（5）通过该实验得出的结论是：是光合作用不可缺少的条件．

学会利用图解、图示等方法学习生物知识是很重要的．
（1）如图1是生物体结构层次图解，请将图解填写完整：①；②；③．
（2）如图2是动、植物细胞结构立体模式图．请根据图示比较动、植物细胞结构的异同相同点是；不同点是．
（3）如图是生态系统的组成图解，请补充完整．

如图是反射弧模式图，请据图回答下列问题：
（1）神经系统结构和功能的基本单位是，神经调节的基本方式是．完成该项生理功能的结构是．图示神经结构所能完成的反射类型是．
（2）当手指偶然接触到针尖时，手会立刻缩回来，这叫做反射，完成这个过程的神经传导路线是（用图中的序号和“→”表示）．该低级反射要受到 的高级中枢控制．
（3）除了图示的传出神经末梢与其相连的肌肉外，另一种就是传出神经末梢与其相连的腺体，例如：．

如图是神经细胞的模式图，请据图回答． 
（1）神经细胞又叫，是构成神经系统的和的基本单位．它的基本结构包括③和．
 （2）神经细胞受到刺激后能产生并且把传导到其它神经细胞、肌肉和腺体．
（3）图中的[]和套在它外面的共同组成的结构叫神经纤维，神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条．

看图回答．
（1）图中，甲和乙分别代表和的种子结构（选填“玉米”或“菜豆”）．
（2）图注①、②的区别是：图注②不仅含有，还包含有果皮．
（3）甲中③的名称是（该结构遇碘会变蓝色），乙中与其功能相同的结构是．
（4）菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是都有种皮和，它是新植物体的幼体．不同点是菜豆种子的子叶有片，玉米种子的子叶有片；且玉米种子的营养物质贮存在胚乳中，菜豆种子的营养物质主要贮存在中．

将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片上下两面遮盖起来，如图甲所示．然后将天竺葵置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，去掉黑纸片，经过脱色、漂洗，在叶片上滴加碘液后观察．

（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是．
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到作用．
（3）图乙中，对叶片进行脱色的装置正确的是．
（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲叶片中的部分，实验现象说明是绿色植物制造不可缺少的条件．

如图是关于生态系统中物质循环的结构简图，请据图回答下列问题．
（1）图中的“甲、乙、丙”分别代表．
A、甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者
B．甲代表生产者，乙代表分解者，丙代表消费者
C、甲代表分解者，乙代表消费者，丙代表生产者
（2）无机环境中的二氧化碳是通过甲的进入生物体的．
（3）生物体的和两项生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充．
（4）组成生物体的物质在生物与无机环境之间的就是生态系统的物质循环．
（5）低碳生活意味着低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的．从低碳生活的角度看，我们应该多吃食物．
A、甲    B、乙    C．丙    D．丁．