1. 儿童青少年心理健康的核心

。良好的情绪和适度的 ，

表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。

2. 你的健康有什么问题？怎样才能促进自己的健康？

1. 请根据教材第98页的测试题目，进行测试并回答下 列问题。

(1) 评价身体健康的题目： 。 

(2) 评价心理健康的题目： 。

(3) 评价社会适应状态的题目： 。

2. 健康的内容

(1) 身体上:做到合理 ，加强 ，

搞好个人卫生。

(2) 心理上：正确认识自我，保持 和

的心态。

(3)   社会适应方面:学会与人相处，维持良好的  _，使个人的能力在社会生活中得到充分的发挥。

1. 健康的定义

   健康是指一种 、和

的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。

8. (拓展探究) 为了研究免疫的发生，同学们做了以下 实验。

步骤一:取6只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。 步骤二:取活的肺炎双球菌注入甲组的小白鼠体内； 取加热杀死的肺炎双球菌注人乙组的小白鼠体内， 2周后再取活的肺炎双球菌注人乙组的小白鼠体 内，如图8-1-2-6所示。回答下列问题。

(1) 在这个实验中， 是实验组， 是对照组。

(2) 在步骤一中，6只小白鼠的健康状况是否要一样？   。为什么？  

 。

(3) 乙组的实验说明:小白鼠体内产生了抵抗肺炎双球菌的 ，这种免疫类型属于 免疫。

(4) 将加热杀死的肺炎双球菌注人小白鼠的体内，肺炎双球菌相当于 。

(5) 将另外一种致死病菌注入经乙组处理的小白鼠体内，小白鼠是否能够存活？   。为什么？

(6) 人类的计划免疫中，接种卡介苗相当于上述实验中的  。

7. (2013 .湖北黄冈) H7N 型禽流感、“超级细菌”来袭，公共卫生安全再次受到威胁。以下有关说法 正确的是 ()

   A. H7N 型禽流感、艾滋病、血吸虫病的病原体都是没有细胞结构的生物

    B.小张曾感染H5N1型禽流感，治愈后他体内已产 生抗体，所以不会再患H7N 型禽流感

   C. 现在各医院都使用一次性输液器、注射器等，这属 于传染病预防措施中的切断传播途径

   D. “超级细菌”让包括青霉素在内的许多抗生素对其 失去作用，原因是细菌已经变异成病毒

6. 艾滋病是人体感染了艾滋病病毒(HIV) 所导致的传染病。下列有关叙述正确的是 ()

   A. 艾滋病的传染源是艾滋病病毒

   B. 艾滋病的传播途径主要是接触传播、性接触传播、母婴传播

   C. 目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗

   D. HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损

5. “关注健康，远离疾病”对每个人都是非常重要的，下列做法或认识不正确的是 ()

   A. 预防艾滋病，你我同参与，艾滋病患者或感染者 仍是我们的朋友

   B. 远离疾病，保持良好的生活习惯很重要

   C. 健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸能在不发病的情 况下产生抗体

   D. 小敏接种过乙肝疫苗，体内有抗体，在一定时期内 不会患上甲型H7N 传染病

4. 下列有关免疫的说法正确的是 ()

   A. 给健康人注射的疫苗中含有抗原，如注射卡介苗 能预防天花病

   B. 抗体是一种特殊的蛋白质，它是由侵入到人体的 抗原产生的

   C. 人体血液中的白细胞，能消灭进人体内的病菌，这 种免疫是后天形成的

   D. 眼泪中有一种物质叫溶菌酶，能清除眼中的细菌， 这种免疫叫非特异性免疫