科目: 来源:2015-2016学年海南海口第十四中学七年级10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中都属于生物的一组是( )。
A.含羞草、真菌、水
B.珊瑚的外骨骼、病毒、小草
C.猫、蘑菇、细菌
D.蝴蝶、小鸟、钟乳石
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科目: 来源:2015-2016学年海南海口第十四中学七年级10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生物与环境之间的关系中,描述不正确的是( )
A.生物的发展对环境一定是有利的
B.生物与环境是相互依存,相互发展的
C.生物能影响环境,但是也必须适应环境
D.生物与环境是一个统一的整体
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科目: 来源:2015-2016学年海南海口第十四中学七年级10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细菌在生物圈中扮演的生态角色是( )
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.生产者和消费者
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科目: 来源:2015-2016学年海南海口第十四中学七年级10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
夏天夜晚常见蝙蝠忙碌的身影,而白天却见不到。可见影响蝙蝠生活习性的环境因素是( )
A.光 B.水分
C.空气 D.温度
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科目: 来源:2015-2016学年海南海口第十四中学七年级10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在水稻→蝗虫→青蛙这条食物链中,有人大量捕杀青蛙,水稻产量将会( )。
A.减少 B.不变
C.增加 D.没有影响
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科目: 来源:2015-2016学年海南海口第十四中学七年级10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家通过努力,终于摸清了野生海南岛黑冠长臂猿的数量。这项活动主要采用的方法是( )
A.观察法 B.调查法
C.实验法 D.分类法
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科目: 来源:2015-2016学年海南海口第十四中学七年级10月月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
影响生物的环境因素可以分为两类:一类是_____________,另一类是_______________。
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科目: 来源:2015-2016学年海南海口第十四中学七年级10月月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
下图为蚂蚁取食食物的过程,受此过程的影响,生物课上老师布置了一个课外观察实验:“蚂蚁爱吃什么样的食物?”生物兴趣小组的同学经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,蚂蚁可能爱吃软的食物,蚂蚁可能爱吃小昆虫等。然后他们针对其中一个假设进行了探究实验。补充完成下列问题:
(1)提出问题: ?
(2)作出假设: 。
(3)实验设计:①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖。②把1只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。③实验1次后,把蚂蚁放归自然环境中。
(4)可能出现的现象(或结果): 。
(5)得出结论: 。
(6)该实验设计的不足之是: 。
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科目: 来源:2014-2015学年江苏盐城阜宁八年级上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
蚯蚓平常生活在潮湿阴暗的地层中,但下雨后,我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓,这是因为土壤中缺乏
A.温度 B.湿度
C.水分 D.空气
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科目: 来源:2014-2015学年江苏盐城阜宁八年级上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
枯叶蝶似枯叶,不易被天敌发现,这种适应环境的形成是
A.自然选择的结果
B.长期生存斗争的结果
C.其祖先努力适应的结果
D.万能的上帝创造的结果
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