下列各项不属于生物共同特征的是（ ）

A．能进行呼吸

B．能生长繁殖

C．会活动

D．能对刺激发生反应

在老师带领下，野外观察地面上的植物时，同学们应该

A．紧盯老师 B．全班一组

C．独自行动 D．四人一组

下列四个选项中，能正确表示因捕食关系而建立的食物链的是

A．阳光→草→牛

B．草→兔→狼

C．螳螂→蝉→黄雀

D．水稻→害虫→真菌

在设计对照实验时，应注意的问题是

A．所有变量都相同

B．所有变量都不相同

C．实验变量相同

D．除实验变量外，其他因素都相同

连线题：将下列内涵相同的生命现象用线连接起来。（5分）

下图是一个草原生态系统的食物网简图。请据图回答：

（1）该食物网中有 条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“绿色植物→昆虫→X→鹰”，X代表 。每一条食物链的第一个环节都是 。

（2）图中动物属于该生态系统成分的 。

（3）若人们大量捕杀杂食性鸟和鹰，会导致草原中 和 大量繁殖。这说明人类不能随意捕杀某种动物，否则会破坏生态系统的 。

鼠妇，也叫"潮虫"属于节肢动物。体呈椭圆形，长约15-20毫米，生活在陆地阴暗潮湿处，人们常在花园、花坛、山坡或草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它。当人们移开花盆、翻开石块或砖块后，它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它的生活吗? 现在提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和玻璃板等供你选用，请设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验。

（1）提出问题：光照会影响鼠妇的生活吗？

（2）作出假设： ．

（3）制定计划：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，形成阴暗的环境，另一侧盖上玻璃板，形成 环境，在铁盘两侧的中央处各放入5只鼠妇，10分钟后，统计明亮和阴暗处鼠妇的数目，按此步骤重复实验3次．

（4）实施计划：按上述实验进行实验，记录的实验数据如下．（单位：只）

（5）分析数据，得出结论：

为使实验结论更加准确，应对上述数据所做的处理是 ．

从而得出的实验结论是 ．

（6）该实验中，变量是 ．

在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反应池塘中的食物链的是 ( )

A．水草→鲫鱼→乌鱼

B．水草←草鱼←乌鱼

C．螺蛳←鲫鱼←乌鱼

D．螺蛳→鲫鱼→乌鱼

下列哪种现象不是生命现象 ( )

A．人出汗

B．铁在潮湿环境中生锈了

C．植物落叶

D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢

人体内形成受精卵的场所是

A．输卵管 B．子宫

C．卵巢 D．胎盘和脐带