科目: 来源:2016届山东日照市九年级学业水平模拟三生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学利用普通光学显微镜观察血涂片。在其它相关因素均相同的情况下,该同学用两个不同物镜观察同一张血涂片,结果观察到乙视野比甲视野明亮。相关叙述最合理的是
A.若玻片往右移,甲中物像往右移而乙中物像往左移
B.乙视野中所观察到的细胞,在甲视野中均可观察到
C.在视野中观察到甲中的红细胞比乙中的红细胞要大
D.若乙中物像很模糊,可直接转换成甲,物像就会变清晰
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届山东日照市九年级学业水平模拟三生物试卷(解析版) 题型:选择题
食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的。下图是组成人体消化系统的部分器官。下列叙述错误的是
A.①分泌的消化液中不含消化酶
B.③分泌的消化液含有多种消化酶
C.②能分泌初步消化蛋白质的酶
D.④只有一层上皮细胞,是吸收的主要器官
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届山东日照市九年级学业水平模拟三生物试卷(解析版) 题型:选择题
农业生产中,人们采取的相关措施与其解释不一致的是
A.水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
B.幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用
C.在温室中增施二氧化碳——提高光合作用的效率
D.春季早播覆盖地膜——提高地表温度,保持土壤湿度
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届山东日照市九年级学业水平模拟三生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示模拟膈肌运动的实验装置,下列相关描述中错误的是
A.玻璃管模拟的器官能够使气体变得清洁
B.玻璃罩模拟胸廓,肋间肌收缩容积变大
C.气球模拟人的肺,橡皮膜模拟膈肌变化
D.图中气体吸入呼出引起气球膨大和缩小
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届山东日照市九年级学业水平模拟三生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体某些生理活动的模式图,图中箭头表示信息或物质传递的方向,下列有关叙述中错误的是
A.如果该图表示膝跳反射,则神经中枢b位于脊髓中
B.如果该图表示激素调节过程,d是生长激素,则a为垂体
C.如果a是肺泡,b为肺部毛细血管,则d为氧气,从a进入b需要穿过两层细胞
D.如果该图表示人体免疫的过程,b是淋巴细胞,则抗体c对大多数病原体起作用
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届山东日照市九年级学业水平模拟三生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果用下图表示各种概念之间的关系,下表选项中与图示相符的是
选项 | 1 | 2 | 3 |
A | 特异性免疫 | 计划免疫 | 预防接种 |
B | 发酵 | 无氧呼吸 | 呼吸作用 |
C | 脑神经 | 脑 | 中枢神经系统 |
D | 咽鼓管 | 中耳 | 耳 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届山东日照市九年级学业水平模拟三生物试卷(解析版) 题型:选择题
学习血液循环之后,四个同学分别得出如下结论,请判断谁的结论是正确的
A.心脏有四个腔室,彼此之间都是相互连通的
B.动脉中流的是动脉血,静脉内流的是静脉血
C.动脉瓣位于心室与动脉之间,只能朝向动脉开
D.血液循环分体循环和肺循环,只运输养料和氧
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届山东日照市九年级学业水平模拟三生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生命活动的描述中,不正确的是
A.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成
B.“望梅止渴”、“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射
C.内分泌腺通过导管分泌激素,其中垂体能分泌多种激素
D.激素调节既受神经系统的控制,也能对神经调节产生影响
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届山东日照市九年级学业水平模拟三生物试卷(解析版) 题型:选择题
眼睛是心灵的窗户。有关眼球结构的叙述正确的是
A.1是巩膜,白色,能使眼球内部形成暗室
B.7过度变凸且不能恢复原状,会导致近视眼
C.5像双凸透镜,是眼球内折射光线的主要结构
D.4内含感光细胞,能接受光的刺激,形成物像
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016届山东日照市九年级学业水平模拟三生物试卷(解析版) 题型:选择题
细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述,正确的是
A.大肠杆菌与乳酸菌的繁殖方式是一样的
B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C.肉类可以冷冻保存,是因为低温杀死了部分细菌
D.乳酸菌属于分解者,分解有机物的目的是为了得到乳酸
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com