科目: 来源:2015-2016学年山东省德州市夏津县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
叶是植物体进行光合作用的主要器官.以下对叶的相关描述错误的是( )
A.叶片阔而扁平,有利于进行光合作用
B.叶表皮上有气孔,是气体交换的门户
C.叶脉具有支持和输导作用
D.海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多
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科目: 来源:2015-2016学年山东省德州市夏津县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是气孔张开和闭合示意图,下列有关的叙述错误的是( )
A.气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”
B.当夜幕降临时,叶片的大多数气孔缩小或闭合,蒸腾作用随之而减少
C.当太阳升起时,叶片的气孔慢慢张开,空气就进入气孔
D.图①表示叶片的气孔是关闭的,图②表示气孔是张开的
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科目: 来源:2015-2016学年山东省德州市夏津县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于关节的叙述,下列哪一项是错误的?( )
A.家兔全身骨骼都是由不同的关节组成
B.关节具有灵活性和牢固性
C.牵引关节运动的骨骼肌都是附着在关节的两边
D.骨骼肌一定要受到外界或内部神经的刺激,才有可能产生收缩
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科目: 来源:2015-2016学年山东省德州市夏津县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来,达到延长其保存时间的目的,这其中的原因是( )
A.阻挡了病菌的侵入 B.减少了机械碰撞损伤
C.能保持膜内恒定的温度 D.抑制了叶片的呼吸
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科目: 来源:2015-2016学年山东省德州市夏津县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
光合作用和呼吸作用是相互依存的,没有光合作用,生物将无法生存.下列叙述正确的是( )
A.呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源
B.绿色植物通过呼吸作用,维持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡
C.光合作用的原料之一水,它由根吸收,通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中
D.植物进行光合作用的时候,原料的吸收和产物的运输所需要的能量,正是呼吸作用释放出来的
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科目: 来源:2015-2016学年山东省德州市夏津县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
人们常常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量,主要是因为( )
A.豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,从而提高了土壤肥力
B.豆科植物的叶片富含维生素,凋落后可以增加土壤肥力
C.豆科植物的果实富含蛋白质,凋落后可以增加土壤肥力
D.B和C两种说法都是主要原因
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科目: 来源:2015-2016学年山东省德州市夏津县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
如图为生物细胞的结构示意图与显微镜的结构示意图.请据图回答下列问题:
(1)甲图与人体口腔上皮细胞相比,其特有的结构是 (数字表示),图中表示“能量转换器”是[ ] .
(2)如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜[3] ,是物像更加清晰;如再更换高倍物镜观察玻片,则在视野中中物像的亮度会 .
(3)间作间作套种、合理密植是为了提高 的效率,这一过程发生在图甲的[ ] 中.
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科目: 来源:2015-2016学年山东省德州市夏津县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
据如图回答问题:
(1)装置B内的绿色植物在光照下可进行 作用.
(2)把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,绿色植物会产生一种气体,该气体是
(3)若要加强绿色植物的光合作用,可在A装置中加入适量的 此时把D打开).
(4)若用黑纸片将B装置罩上一(D处扎紧),绿色植物主要进行 作用,若向C瓶中加入 ,可观察到 现象.
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科目: 来源:2015-2016学年山东省德州市夏津县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
如图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[ ] 从[ ] 中脱落出来的现象.
(2)当我们做运动时,[ ] 可缓冲两骨之间的撞击力,把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] .[ ] 中有少量滑液,对关节起润滑作用.
(3)骨的运动要靠 的牵拉;当 受到神经传来的刺激时,就会牵动 绕 活动,于是躯体就会产生运动.
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科目: 来源:2015-2016学年山东省德州市夏津县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
大雁是出色的空中旅行家.每当秋冬季节,它们就从老家西伯利亚一带,成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬.第二年春天,它们经过长途旅行,回到西伯利亚产蛋繁殖.大雁的飞行速度很快,每小时能飞68~90公里,几千公里的漫长旅途得飞上一两个月.
(1)由行为获得的行为来看,文中提到的大雁的迁徙行为属于 行为.是由动物的 决定的.
(2)以下具有社会行为的一组昆虫是
①苍蝇②蚂蚁③蜜蜂④蝉
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
(3)多数鸟类都具有较强的飞行能力,请你列举出三个鸟类适应飞行生活的形态结构特点:
①
②
③ .
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