科目: 来源:2015-2016学年辽宁省营口市八年级上第三次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
从形态上看,细菌可以分为( )
A.球菌、杆菌和螺旋菌 B.圆菌、杆菌和螺旋菌
C.球菌、线菌和螺旋菌 D.球菌、荚膜菌和芽孢
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省营口市八年级上第三次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物多样性的主要层次不包括( )
A.物种多样性 B.基因多样性
C.群落多样性 D.生态系统多样性
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省营口市八年级上第三次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列动物中体温恒定的一组是( )
A.家兔和青蛙 B.鸟和鱼 C.麻雀和狮子 D.青蛙和蛇
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省营口市八年级上第三次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
温度低的地方食物不易腐烂变质的主要原因是( )
A.细菌被冻死 B.细菌没食物
C.没有细菌 D.细菌分裂速度慢
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省营口市八年级上第三次质检生物试卷(解析版) 题型:探究题
为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学分别提出三种实验方案.共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露于空气中).
方案2:将甲组灭菌放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案3:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
请回答:(1)甲乙为什么用相同的树叶?____________________________________
(2)为什么要使树叶保持湿润?____________________________________
(3)哪个方案更能说明问题?为什么?____________________________________.
(4)如果实验结论是细菌对植物遗体有分解作用,那么甲组的落叶将_________.
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省营口市八年级上第三次质检生物试卷(解析版) 题型:填空题
根据图中关节结构示意图回答:
(1)填写图中各部分结构名称
①_________②_________ ③_________
④_________⑤_________
(2)当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时,就会牵动骨关节围绕_________活动,于是躯体就会产生运动.
(3)运动时减少两骨之间摩擦的是_________;把两块骨牢固地联系在一起的是_________.
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省营口市八年级上第三次质检生物试卷(解析版) 题型:填空题
如图是人的屈伸肘示意图,请据图回答:
(1)当[1] _________处于收缩状态,[2] _________处于舒张状态时,完成了人体_________动作.
(2)如果你手提一桶水,容易感到累,这是因为肱二头肌处于_________状态,肱三头肌处于_________状态.
(3)由以上实例说明____________________________________.
(4)屈伸肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是_________.
A.关节 B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼
(5)由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在_________.
A.一块骨上 B.两块骨上 C.多块骨上 D.不能确定.
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省营口市八年级上第三次质检生物试卷(解析版) 题型:填空题
下图是一个生态系统的示意图,请据图回答问题
(1)C类与蚯蚓结构相同之处是身体都由__________构成,它们在分类上都属于____________________.
(2)E、G类多能飞翔,与其生活相适应的身体特征:身体呈流线型,_________,体表被覆羽毛等.
(3)B、F类特有的生殖发育特点是_________.
(4)C类与B、D、E、F、G类的主要区别是身体背部没有_________.
(5)请按从低等到高等的顺序将蛇、蝗虫、鹰、红狐排列起来:__________________
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科目: 来源:2015-2016学年辽宁省营口市八年级上第三次质检生物试卷(解析版) 题型:填空题
根据细菌结构示意图回答问题:
(1)细菌都是__________细胞个体.
(2)与植物细胞相同的结构有______________________________.
(3)可以帮助细菌运动的结构是____________________.
(4)起到保护作用的特殊结构是____________________.
(5)细菌在生长发育的后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成的休眠体是__________,对不良环境有较强的抵抗能力.
(6)细菌的繁殖方式是__________.
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