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.如图所示,为方便残疾人上下台阶,一些公共场所设计了专用通道(斜面)。若将重700N的小车沿8m长的斜面推上1.2m高的平台,沿斜面所用的推力为150N,在此过程中斜面的机械效率为      

 

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.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图像可知,当t=1s时,物体处于       状态;当t=3s时,物体受到的推力为      N;当t=5s时,物体受到的摩擦力为      N。

 

 

 

 

 

 

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在“地球一小时”活动中,北京的鸟巢、水立方等在3月28日晚上八点半关灯一小时,在美丽的黑暗中展示它们对节能减排、应对全球气候变化无声的支持。假设鸟巢中安装了6000支85W的大功率节能灯,那么此次活动将节约     kW·h的电能,相当于      kg热值为3.0×107J/kg的标准煤完全燃烧所放出的热量。

 

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家庭电路中“超负荷”是指电路中      过大。出现上述情况时,电路中的熔断器或空气开关会自动切断电路。熔断器中的熔丝熔断的原理是电流的     效应。如图是空气开关的原理图,它切断电路则是利用了电流的      效应。

 

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李明家的太阳能热水器,可以贮水50㎏,天气好时,吸收的太阳辐射能可以使水温升得足够高;阴雨天可用电辅助加热,其电加热棒的额定电压是220V,额定功率是1.5kW。

(1)若在阳光的照射下,50㎏的水温度从20℃上升到60℃,吸收太阳的热量是多少?(水的比热容c=4.2×103J/(㎏·℃))

(2)若在阴雨天仅用电加热棒在额定电压下将这些水加热,使之升高相同的温度,需要多长的时间?(假设消耗的电能全部转化为水吸收的内能)

 

 

 

 

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.如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,S闭合后,在滑动变阻器的滑片P由B端移动到A端的过程中,测得电阻R1两端的电压与通过电阻R1的电流的变化关系如图乙所示。求:(1)电源的电压;

(2)滑动变阻器的最大阻值;

(3)电阻R1消耗的电功率的变化范围.

 

 

 

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在测2.5V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图所示的电路,其中电源电压为6V。

 

 

 

 

(1)请用笔画线将图中的电路连接完整。

(2)在连接电路时,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择,则应该选择将变阻器      连入电路,才能保证实验顺利进行。

(3)在连接电路时,开关应断开,滑片应移到      (选填“A”或“B”)处。

(4)小明调节滑片P的位置,使电压表的示数为2.5 V,这时电流表的示数如图乙所示,为      A,则该灯泡的额定功率是     W。

 

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小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码,做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。下表是小明同学收集的实验数据。

弹力/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

弹簧总长度/cm

6.0

7.2

8.4

9.6

10.8

12.0

弹簧伸长量/cm

0

1.2

 

 

 

 

(1)请你帮助小明同学完成上表的空白处;

(2)在坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图;

(3)分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关

系图,你可得到的结论:                         .

(4)支持你上述结论的依据是:                  .

(5)此实验结论在实际中的一个应用是:           .

(6)在对本实验数据分析的过程中,你觉得运用

图像分析的优点有哪些?(说出一点即可)

                                           .

 

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同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:

A.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积.

B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡.                                

C.把天平放在水平桌面上.

D.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡,并记录.

E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积.

⑴正确的实验操作顺序应该是      (只填字母序号).

⑵在调节天平时,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向      调(选填“左”或“右”).

⑶用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示;量筒量出小矿石的体积如图丙所示,请在答题卷指定位置设计一个实验数据记录表格,并将测量结果填入。

由此可知,小矿石的密度ρ=     kg/m3

⑷实验中,由于小英同学不小心把量筒打碎了,但实验室里已没有量筒了,老师就给她增加了一个溢水杯(如图丁).现请你帮她想办法测出小矿石的密度,写出简要的实验步骤并用实验数据写出小矿石的密度表达式.

实验步骤:

 

 

 

 

表达式:                 

 

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