物理老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。图4所示的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是 

把两个质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个弹簧秤上，然后将它们全部浸入水中，比较弹簧秤的读数，则

      A．挂铁球的读数大于挂铝球的读数  B．挂铁球的读数小于挂铝球的读数

      C．挂铁球的读数等于挂铝球的读数  D．无法判定

下列由做饭所联想到的物理知识，其中不正确的是

    A．静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力

    B．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，是利用了“力的作用是相互的”

    C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状

    D．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去

请仔细想想：你平时走路的步幅约为50       ，上体育课时你跑100m所需时间约为16       （填上合适的物理量单位）

小强推着小车在水平地面上前进，如果小车在20s内了匀速前进了10m，则小车的运动速度为          m/s；如果水平推力为10N，则在此过程中小强对小车做的功为          J，功率是         W

如图5所示，跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力      重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，运动员受到的阻力       重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）

一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10-4m3，则它受到的重力为          N，如果用手将其浸没在水中，此时苹果受到的浮力为          N（g取10N/kg），若松手后苹果将        （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．

如图6所示，小刚用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，小刚用的拉力为  N，木箱的重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）

如图7所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是      。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作     运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将       （选填“变大”、“变小”或“不变”）

物理是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请你读出图8中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是____；物体的重力为_____