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科目：
来源：《4.1 光的传播》2011年同步练习（1）（解析版）
题型：选择题
阴雨天打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（ ）
A．打雷时，先发出闪电后发出雷声
B．虽然闪电和雷声同时传播，但因光的传播速度远远大于声音的传播速度
C．闪电和雷声同时传播，但人对声音反应要比对闪电反应慢
D．无法解释上述现象
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来源：《4.1 光的传播》2011年同步练习（1）（解析版）
题型：选择题
下列不能用光的直线传播来解释的现象是（ ）
A．日食和月食
B．影的形成
C．小孔成像
D．发生雷电时，先看到闪电，然后才能听到雷鸣声
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科目：
来源：《4.1 光的传播》2011年同步练习（1）（解析版）
题型：选择题
关于小孔成像，下面说法中正确的是（ ）
A．像的形状决定于小孔的形状
B．屏离小孔越远，像越大
C．像的亮度和清晰程度与小孔的大小有关
D．以上均正确
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科目：
来源：《4.1 光的传播》2011年同步练习（1）（解析版）
题型：解答题
在均匀介质中，光是沿 传播的．激光准直利用了 的原理．
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来源：《4.1 光的传播》2011年同步练习（1）（解析版）
题型：解答题
排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了．这可以用
来解释．
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科目：
来源：《4.1 光的传播》2011年同步练习（1）（解析版）
题型：解答题
光在真空中的传播速度为 m/s，光在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速度 （填“快”或“慢”）．如果一个人以光速绕地球运行，在1s的时间内能够绕地球赤道运行7.5圈．由此你能算出地球赤道的长度为 km
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来源：《4.1 光的传播》2011年同步练习（1）（解析版）
题型：解答题
古代时，由于无法解释日食的形成原因，人们迷信地认为日食是一种凶兆．现在我们可以用光的
来解释日食的原因．如图所示，有乒乓球、足球和瓦数较大的白炽灯．请你用这三种物品代表相应的星球，设计出观察日食成因的实验，并根据三个星球的排列位置，按示例，把答案填写在括号里．
用白炽灯代表太阳，用
代表
，用
代表
．
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科目：
来源：《4.1 光的传播》2011年同步练习（1）（解析版）
题型：解答题
观察自己早、中、晚时在太阳底下的影子是否一样？通过作图解释你观察到现象的原因．
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来源：《4.1 光的传播》2011年同步练习（1）（解析版）
题型：解答题
“坐井观天，所见甚微”，请用图描出其中的道理．
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来源：《4.1 光的传播》2011年同步练习（1）（解析版）
题型：解答题
光源、光线和光束
宇宙间的物体不论其大小与种类，其中发光的物体我们称之为光源．在研究光现象时，我们常常根据光源的大小将光源分为点光源和面光源．当发光物体的大小远远小于它到观察者的距离时，可以把它看成一个发光点，称为点光源．哪些不能作为一个发光点看待的光源，则称为面光源．
由于通常光是沿直线传播的，因此在描述与研究光的传播时，可以用一条带箭头的直线表示光的行进方向，这样的直线称为光线，它可以表示沿箭头方向传播的极细的一束光．
实际生活和科学研究中的一束光是有一定宽度的，我们可以把一束光看成由围绕一条轴线分布的无数光数组成的，称为光束．在几何光学中我们常用到的光束有平行光束，会聚光束和发散光束．普通光源产生的是发散光束，在普通光源和其它光学器件组合使用时，可以得到平行光束或会聚光束，激光器可以产生很好的高亮度的平行光束．
请回答下列问题：
（1）通过阅读，我们了解到光线的概念是人为引入的，它是______（填“抽象”或“真实”）的；
（2）通过阅读我们了解到是______可以产生高亮度的平行光束．
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