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    科目： 来源：《3.2 乐音与噪音》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：解答题

    噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的    产生的，有资料显示，噪声每经过-块100m宽的林带可降低20-25分贝，扬州火车站的两侧种植着许多树木，这是在    减弱噪声的．

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    科目： 来源：《3.2 乐音与噪音》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：解答题

    为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来．这两项控制噪声的措施分别属于    和    ．

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    科目： 来源：《3.2 乐音与噪音》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

    在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的（ ）
    A．音调
    B．响度
    C．音色
    D．音调和响度

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    科目： 来源：《3.2 乐音与噪音》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

    电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（ ）
    A．音调
    B．音色
    C．响度
    D．音色和音调

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    科目： 来源：《3.2 乐音与噪音》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

    我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（ ）
    A．音色
    B．音调
    C．响度
    D．速度

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    科目： 来源：《3.2 乐音与噪音》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

    我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声…我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（ ）
    A．响度
    B．音调
    C．频率
    D．音色

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    科目： 来源：《3.2 乐音与噪音》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

    扩音机的作用，下列叙述正确的是（ ）
    A．改变音调
    B．改变音色
    C．改变响度
    D．改变频率

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    科目： 来源：《3.2 乐音与噪音》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

    如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7的声音来．这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）

    A．瓶子振动，水的高度
    B．水振动，瓶内空气柱的高度
    C．瓶内空气振动，水的高度
    D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度

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    科目： 来源：《3.2 乐音与噪音》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

    如图，几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：《3.2 乐音与噪音》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

    以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（ ）
    A．影剧院的墙面用吸音材料制成
    B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔
    C．城市某些路段禁鸣喇叭
    D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙

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