A. 汽油燃烧 B. 玻璃破碎 C. 冰川融化 D. 水果榨汁

【题目】化学兴趣小组同学进行如下实验与探究活动，请你参与． Ⅰ、制取气体并验证气体性质．（如图1所示）

（1）写出标号a仪器的名称： ．
（2）用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ． 装置C可以收集氧气，这是因为氧气具有性质．
（3）用装置B与D组合制取并验证二氧化碳的某些性质． ①检查装置B的气密性的方法是 ．
②装置D中若盛放滴有紫色石蕊试液的水，可以观察到的现象是；若盛放氢氧化钠溶液，则没有明显现象产生．
（4）Ⅱ、在老师的指导下，兴趣小组同学多角度探究二氧化碳与氢氧化钠确实能发生化学反应． 小明进行如下实验：将收集满二氧化碳的两支试管（相同规格）分别倒立在水和氢氧化钠溶液中，轻轻晃动试管，产生了如图2所示现象．

①小明根据 ， 判断二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，反应的化学方程式为 ．
②甲实验的目的是 ．
（5）小菁取氢氧化钠溶液于烧杯中，用pH计测定溶液的pH为13.5．往溶液中通入二氧化碳一会儿，测得溶液的pH为11.2，继续通入二氧化碳，再测得溶液的pH为9.2，溶液的pH降低的原因是 ， 该实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．
（6）请你根据化学变化的本质特征，设计另一个实验方案：

A. 粮食酿酒 B. 铁钉生锈 C. 蜡烛燃烧 D. 水的蒸发

A. 风力发电 B. 沼气发电 C. 水力发电 D. 太阳能发电

【题目】甲、乙、丙是初中化学常见的物质，它们之间存在如图所示的反应关系（“﹣”表示物质间相互反应，“→”表示物质间的转化，部分反应物、生成物及反应条件略去）．

（1）若乙与丙都是金属单质．
①乙与丙的盐溶液反应生成丙，则金属活动性乙比丙（填“强”或“弱”）；
②丙为铜，则甲物质不可能是（填标号）．
a、O2 b、HCl c、AgNO3 d、KOH
（2）若乙、丙都是常见碱，其中乙的相对分子质量大于丙，写出甲和乙反应的一个化学方程式 ．
（3）若甲、乙、丙分别是氧化物、酸、盐三种类别中的一种，丙常用做食品的干燥剂，则乙的化学式为： ．

A. 凿凿壁偷光 B. 铁杵磨成针 C. 粮食酿酒 D. 轮胎爆炸

⑴体温计中的水银是由__________________________________构成的。

⑵用于人工降雨的干冰(即固体二氧化碳)是由__________________构成的。

⑶用来配制生理盐水的氯化钠晶体是由___________________________构成的。

A. 蒸馏水 B. 汞 C. 氯化钠 D. 金刚石

A. 分子能构成物质，原子不能构成物质 B. 分子能保持物质的化学性质，原子不能

C. 分子大，原子小 D. 分子在化学反应中可以再分，而原子则不能再分