29、二氧化硫（SO₂）的含量是空气质量监测的指标之一．请你参与兴趣小组对二氧化硫部分性质的实验探究．
（1）若雨水的pH小于5.6，表明空气受到污染．为了测定二氧化硫水溶液的pH，小明同学向一个集满二氧化硫气体的质地较软的塑料瓶中加入适量的水，立即旋紧瓶盖，振荡，使二氧化硫充分溶解（二氧化硫能与水反应形成亚硫酸）观察到的现象是；打开瓶塞，测定瓶中二氧化硫水溶液pH的实验操作是．
（2）为了探究二氧化硫能否与氢氧化钠反应，小宁同学用右图所示装置进行实验，发现试管内液面上升．小宁同学由此得到结论：二氧化硫能与氢氧化钠反应．你认为小宁同学由上述实验得出的结论是否合理？ （填“是”或“否”），理由是．

28、纯水清澈透明、不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
（1）区别纯水和硬水的方法有多种．小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水．您设计的另一种方法．
（2）小雯在做实验时，发现硬水在加热的过程中，产生了少量气体并得到一种难溶性的固体．
【提出猜想】产生气体可能是二氧化碳；难溶性的固体可能是碳酸钙．
【设计实验】
①要证明产生的气体是二氧化碳，我的方法是；
②向这种难溶性的固体中滴入稀盐酸，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸钙；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的化学方程式：；
【反思】
①人们在生产、生活中不宜使用硬水，在日常生活中对如何处理硬水你有什么看法：；
②生活中要除去热水瓶中的水垢，可以采用的方法是．

27、（1）某化学课外活动小组设计并进行了如下图相关实验，请你一起参与探究．

①能用图A完成的实验有；（举一例）
②图B实验操作的目的是．
（2）小明同学为了探究氨气溶于水是否与水发生了反应，用特制的小花（用红色石蕊试纸扎制且晾干）设计了如下图所示的实验方案．（氨气极易溶于水，水溶液即氨水）

小红看后认为实验方案还有缺陷．为了使实验设计更加严谨科学，小明还应补充做的实验是；补做该实验的目的是．

24、春节前夕，特大暴风雪袭击了我国南部地区，在这场抗击暴风雪的战斗中，融雪剂发挥了-定的作用．某公司生产的融雪剂由NaCl、NaNO₃、MgCl₂、CuSO₄中的两种或两种以上的物质组成．小佳为探究其成分，设计并完成了以下实验：

根据以上实验，请你推断：
①该融雪剂中一定不含有的物质是；理由是；
②该融雪剂的组成可能为：；（写出一种）
③融雪剂除雪的原理是．

23、为探究金属的活动性顺序，张丽同学利用铁丝、锌片、铜丝、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液进行了下面的实验：
实验一：将锌片与铜片分别放入稀盐酸中，锌片表面有气泡产生，铜片无明显变化；
实验二：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体沉积；
实验三：将铜片放入硝酸银溶液中，铜片表面有黑色物质生成，一段时间后逐渐变为银白色．
（1）由实验可得出的金属活动性关系是；
（2）要确定上述四种金属的活动性顺序，应补充实验，理由是．
（3）某同学为测定铁、铜和银的金属活动性顺序，设计了下列试剂组，你认为不能达到目的的是；
①Ag，Fe，CuSO₄溶液　　  　　     　②Ag，FeSO₄溶液，CuSO₄溶液
③Fe，Cu，AgNO₃溶液　　  　　　     ④Cu，FeSO₄溶液，AgNO₃溶液．

22、化学物质间的反应除了观察和记录外，也需要从分子、原子角度进行想象和分析，这就产生了用模型来模拟化学变化．我们用○和●分别代表两种不同元素的原子，该元素组成的单质在一定的条件下能发生以下反应．已知○的相对原子质量是●的a倍．反应前后的模拟模型如下：

（1）参加反应的○和●的原子个数比是；
（2）反应物○○和●●及生成物 的质量比为 （用含a的式子表示）；
（3）该反应的基本类型是；
（4）由图我可以得出的信息是（写一点）：．

21、下图是费俊龙和聂海胜在“神舟”六号飞船中的照片，请你从化学的视角对神六飞船的有关信息进行思考并作答．
（1）航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5L水、0.6kg食物，排出1.0kg二氧化碳、1.8kg水蒸气等．上述有着重号的物质中，属于单质的是，属于混合物的是．
（2）神六飞船的外壳是用金属、玻璃、工程塑料等材料制成的．其中属于有机合成材料的是．
（3）为了处理人体排出的CO₂，飞船上采用了与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂（LiOH）作为吸收剂．LiOH吸收CO₂的化学方程式是：．

20、t℃时，分别向盛有10g水的两只试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解（均不与水反应），可观察到下图所示的现象．
（1）t°C时，（填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液．
（2）图中可表示甲物质的溶解度曲线的是（填“a”“b”）．要使A试管中剩余的固体物质继续溶解，可采用的方法是．
（3）在t℃时，甲、乙能否配成溶质的质量分数相等的饱和溶液（填“能”或“否”）原因是：．