科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

化学实验操作的先后顺序和试剂的用量常常影响实验的结果．
（1）按操作的先后顺序填空（填序号）：
①给试管中的药品加热时，先

B

B

，后

A

A

．
A．对准药品部位加热    B．均匀预热
②实验室制备气体时，先

A

A

，后

B

B

．
A．检查装置的气密性        B．加入药品
（2）请仔细观察下面溶液的变化并回答问题．
①A中的试管

不能

不能

（填“能”或“不能”）把水加入浓硫酸中．
②B中溶液变浑浊的原因是

浓硫酸溶于水放热，溶液温度升高使Ca（OH）₂析出

浓硫酸溶于水放热，溶液温度升高使Ca（OH）₂析出

③把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸，

会

会

（填“会”或“不会”）出现与上图相同的现象．
④在A、B、C中Ca（OH）₂溶液的质量分数的大小关系是

A=C＞B

A=C＞B

（用A、B、C和“＞”、“＜”、“=”表示）

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

一次，小刚在实验室看到了如图情景：
（1）他首先想到药品可能变质了，那么NaOH溶液在空气中变质的化方程式为

2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

；
（2）小刚利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试剂）对这瓶“NaOH溶液”展开了探究．
[提出猜想]
猜想①：氢氧化钠溶液没有变质
猜想②：

氢氧化钠部分变质

氢氧化钠部分变质

猜想③：氢氧化钠溶液完全变质
[实验探究]

方         案		现      象	结       论
Ⅰ	取少量溶液于试管中，滴入足量 稀盐酸 稀盐酸 试剂	产生大量气泡	猜想①不成立
Ⅱ	取少量溶液于试管中，滴加酚酞试剂	溶液变红	溶液中一定含NaOH
Ⅲ	a．取少量溶液于试管中，滴加足量 BaCl2 BaCl2 试剂；	有白色沉淀生成 有白色沉淀生成	猜想②成立
	b．向a中所得溶液中滴加酚酞	溶液变红

经过思考，小刚否定了方案II的结论，理由是

碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞溶液变红

碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞溶液变红

．
[反思评价]氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应

密封保存

密封保存

保存．

科目： 来源： 题型：

图1示四种途径都可以得到氧气：
（1）写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的化方程式：

甲

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

； 丙

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（2）“绿色化”是21世纪化发展的重要方向之一．你认为在中化实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，

甲

甲

（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化实验的绿色化追求．
（3）在“氧气的实验室制取”实验活动中，小明欲用图2装置收集干燥的O₂，A瓶中浓硫酸体现的性质是

吸水性

吸水性

，请将B瓶中的导管在图中补充完整．

科目： 来源： 题型：

复分解反应探究的是酸、碱、盐等化合物在溶液中相互反应的情况．回答下列问题：
（1）书写方程式：
①氢氧化钠溶液与稀盐酸混合：

NaOH+HCl=NaCl+H₂O

NaOH+HCl=NaCl+H₂O

②碳酸钠溶液与足量稀盐酸混合：

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

（2）上述反应的微观图解如图所示：

反应①的实质是H⁺和OH^-结合生成水，Cl^-和Na⁺没有发生变化；反应②的实质是H⁺和CO₃^2-结合生成水和二氧化碳，Cl^-和Na⁺没有发生变化，则反应③的实质是

Ag⁺

Ag⁺

和

Cl^-

Cl^-

生成AgCl．所以复分解反应的实质是某些阴、阳离子结合生成水或气体或

沉淀

沉淀

的过程；
（3）构建短线相连的下列离子对，在方框内填写相应的离子符号，要求构成的离子对能符合复分解反应的实质．